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    Diplomados
    Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Psicologia Clinica , psicologia Educacional
    Ansiedad Y Depresion , educacion Emocional , salud Mental
    Desarrollar competencias para el diseño de dispositivos de intervención en arteterapia en contextos clínicos de salud mental con población infanto-juvenil y adulta.
    Este diplomado está dirigido a psicólogos/as, psiquiatras, terapeutas ocupacionales y trabajadores/as sociales que trabajen con población infanto-juvenil y adulta en contextos clínicos, educativos, comunitarios o institucionales, y que deseen incorporar herramientas basadas en las artes para el diseño de intervenciones con enfoque clínico. Asimismo, se orienta a profesionales del ámbito educativo —docentes y educadores/as diferenciales— interesados en integrar recursos expresivos fundamentados para el acompañamiento emocional y psicoeducativo en contextos escolares.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Diplomado en Arteterapia aplicada al ámbito clínico: Diseños de Intervención en población Infanto-Juvenil y Adultos
    Mag. Psic. Paulina Martínez ,Mag. Av. Mauricio Pérez ,Mag. Av. Daniela Gloger ,Mag. Av. Ana Gómez ,Mag. Psic. Alejandra Torres ,Mag. Psic. Gabriel Peña Sierra ,
    100
    80

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Diplomado en Arteterapia aplicada al ámbito clínico: Diseños de Intervención en población Infanto-Juvenil y Adultos

    $1.500.000 COP
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    1779814800
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Psicologia Clinica , psicologia Educacional
    Ansiedad Y Depresion , educacion Emocional , salud Mental
    Fortalecer las competencias clínicas para evaluar, formular e intervenir en problemáticas de autoestima en población adulta, integrando fundamentos conceptuales actuales y estrategias terapéuticas basadas en la evidencia dentro del ejercicio psicoterapéutico.
    Profesionales de la salud mental como psicólogos/as, psiquiatras, terapeutas, trabajadores sociales clínicos, entre otros, al mismo tiempo estudiantes de últimos años de formación.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Intervenciones clínicas para el fortalecimiento de la autoestima en psicoterapia
    Mg. Ps. Leonel Núñez Lagos ,
    100
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    Curso: Intervenciones clínicas para el fortalecimiento de la autoestima en psicoterapia

    $120.000 COP
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    1779814800
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Psicologia Clinica
    Infanto Juvenil , salud Mental , terapia Cognitivo Conductual
    Fortalecer las competencias clínicas para diseñar e implementar intervenciones cognitivo-conductuales eficaces en la infancia, integrando técnicas tradicionales y de tercera generación, con un enfoque centrado en el desarrollo infantil y la colaboración con las familias.
    Este curso está dirigido a profesionales del área de la salud y educación tales como Psicólogos, Psiquiatras, Terapeutas Familiares, Docentes, entre otros. A su vez estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas interesados en la temática.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Técnicas de Terapia Cognitivo Conductual en Infancia
    Mag. Psic. Paulina Sarmiento ,
    100
    9

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    Curso: Técnicas de Terapia Cognitivo Conductual en Infancia

    $120.000 COP
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    1779818400
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
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    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion , salud Mental
    Desarrollar competencias avanzadas para formular análisis funcionales de la conducta problema en contextos clínicos, integrando principios experimentales del comportamiento y su aplicación en casos reales.
    Psicólogos, profesionales de la salud mental y estudiantes de último año de la carrera de Psicología, con interés en la aplicación clínica del Análisis Funcional de la Conducta.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Análisis Funcional de la Conducta en la Práctica Clínica
    Mag. Psic. Mario Velásquez ,
    100
    9

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Curso: Análisis Funcional de la Conducta en la Práctica Clínica

    $120.000 COP
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    1779901200
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion , salud Mental , trastornos Alimenticios
    Aplicar conocimientos y habilidades prácticas para el diagnóstico y tratamiento efectivo de los trastornos de la conducta alimentaria utilizando la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC).
    Psicólogos(as) titulados, egresados y estudiantes de Psicología desde 4º año. Profesionales de la salud mental, tales como psiquiatras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, nutricionistas, y otros profesionales interesados en especializarse en trastornos de la conducta alimentaria.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso de especialización en Terapia Cognitivo-Conductual para Trastornos de la Conducta Alimentaria
    PhD. Mag. Psic. Jonathan Martínez ,
    100
    16

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Curso de especialización en Terapia Cognitivo-Conductual para Trastornos de la Conducta Alimentaria

    $140.000 COP
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    1780074000
    Diplomados
    Escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion , infanto Juvenil , salud Mental
    Aplicar técnicas de intervención basados en conocimientos teórico-prácticos y habilidades cognitivo-conductuales actualizadas, para el tratamiento en la atención psicológica de adolescentes.
    Este programa de diplomado se dirige a psicólogos, psicólogas, psiquiatra, médicos, y otros profesionales de la salud mental interesados en las temáticas a abordar. Estudiantes de último año de las carreras mencionadas.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Diplomado en Terapia Cognitivo Conductual (TCC) con Adolescentes
    Mag. Psic. Herbert Eduardo Grenett ,Mag. Psic. Mónica Villalobos Mejía ,Mag. Psic. Paulina Sarmiento ,Mag (c). Psic. María Soledad Barrientos ,Mag. Psic. Hugo Plaza ,Mag. Psic. Paulina Barrera ,PhD. Mag. Psic. Cristóbal Guerra Vio ,PhD. Mag. Psic. Jonathan Martínez ,
    100
    240

    4.6

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Diplomado en Terapia Cognitivo Conductual (TCC) con Adolescentes

    $1.500.000 COP
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    1780333200
    Diplomados
    Escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica
    Estimulacion Cognitiva , salud Mental , sensorial
    Adquirir herramientas para el abordaje clínico de adultos en el Espectro Autista, desde una mirada multidisciplinaria y respetuosa hacia dicha condición.
    Este diplomado está dirigido a profesionales del área de la salud mental de las siguientes carreras: Psicología, Medicina, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, y Fonoaudiología. Profesionales del área de la educación: Docentes, Educadores Diferenciales, Psicopedagogía, entre otras profesiones afines, que tengan interés en aprender e incorporar estrategias de evaluación e intervención en Autismo Adulto. A su vez este diplomado está recomendado a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Diplomado Abordaje Clínico Multidisciplinario en Adultos en el Espectro Autista
    Mag (c). Psic. María del Rosario Fontecilla ,TO. Lorena Molina Geisse ,Psic. Ana Nuñez ,Mag. Psic. Josefina Bunster ,PhD (c). Mag. Psic. Valentina Navarro ,Fono. Josefina Gibbons ,Psicop. Marcela Utjes ,Mag. Psic. Teresita Lira ,Mag. Psic. Alejandra Flores ,Mag. Méd. Psiq. Alejandra Vélez ,Mag. T.O. Carolina Muñoz Olivares ,Mag. Méd. Psiq. Leonardo Abarzúa ,T.O. Fernanda Césped Watanabe ,
    100
    240

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Diplomado Abordaje Clínico Multidisciplinario en Adultos en el Espectro Autista

    $1.500.000 COP
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  • 1100000
    1780592400
    Diplomados
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica
    Estimulacion Cognitiva , salud Mental , sensorial
    Este diplomado ofrece una formación especializada en Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA), guiada por un equipo docente con amplia experiencia clínica y académica, tanto a nivel nacional como internacional, en áreas como el autismo, la integración sensorial y las tecnologías de apoyo. El enfoque está centrado en personas autistas y otras condiciones que impactan el desarrollo comunicativo. Desde una mirada interdisciplinaria y basada en la evidencia, se abordan marcos teóricos actualizados, herramientas de evaluación e intervención, y recursos tecnológicos que fortalecen la comprensión y expresión de quienes presentan necesidades complejas de comunicación. A lo largo del programa, las y los profesionales adquirirán herramientas concretas para seleccionar, adaptar e implementar sistemas de CAA en contextos clínicos, educativos y comunitarios, promoviendo la participación activa, la diversidad comunicativa y el ejercicio pleno del derecho a comunicarse.
    Desarrollar competencias para la intervención efectiva en CAA, integrando estrategias basadas en evidencia, tecnologías y modelado del lenguaje en contextos naturales, a su vez buscando la inclusión, autonomía comunicativa y la colaboración interdisciplinaria, guiando a familias y equipos educativos para mejorar la participación social y calidad de vida de los usuarios.
    El Diplomado está dirigido a profesionales titulados de las carreras de Psicología, Educación, Fonoaudiología, Terapia del Lenguaje, Terapia Ocupacional, Psicopedagogía y otras disciplinas afines. Al mismo tiempo, estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Diplomado de Especialización en Comunicación Aumentativa y Alternativa para personas autistas y otras condiciones
    T.O. María Eugenia Misa ,Ed. Ximena Macari ,Fono. Fernanda Becerra ,Ed. Esp. Jessica Antezana ,Psic. Iliana Bernal ,Fono. María Soledad Cuesta ,Mag. Fono. Daniela Araya ,EDI. Marcela Villegas Otárola ,Mg. EDI. Claudia Marimón Rigollet ,
    27
    240

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Diplomado de Especialización en Comunicación Aumentativa y Alternativa para personas autistas y otras condiciones

    $1.100.000 COP
    27%
    $1.500.000 COP
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    1780646400
    Acreditaciones
    Escuela En Salud Mental Infantojuvenil
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    Autismo
    Ados
    Capacitar a los estudiantes para aplicar el instrumento ADOS-2 según estándares internacionales, permitiéndoles obtener la acreditación en su uso.
    Esta Acreditación Internacional está dirigida a profesionales del área biopsicosocial y educación, tales como: psicólogos, psiquiatras, terapeuta ocupacional, pediatras, neurólogos, fonoaudiólogos, educadores diferenciales y psicopedagogos. Estudiantes de último año, con licenciatura de las carreras mencionadas.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Acreditación Oficial Clínica Internacional ADOS-2
    PhD. Mag. Psic. Noha Minshawi-Patterson ,
    100
    24

    4.7

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Acreditación Oficial Clínica Internacional ADOS-2

    $1.490.000 COP
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    1780736400
    Acreditaciones
    Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Autismo
    Estimulacion Cognitiva
    Fortalecer las competencias profesionales para la comprensión e implementación inicial de la Terapia Basada en LEGO®, incorporando sus fundamentos teóricos, estructura de intervención y criterios de aplicación en contextos clínicos, educativos y comunitarios.
    Esta acreditación está dirigida a profesionales de la salud y la educación que trabajen con niños, niñas y adolescentes, tales como psicólogos/as, psiquiatras, médicos/as, terapeutas ocupacionales, fonoaudiólogos/as, educadores/as diferenciales, psicopedagogos/as, trabajadores/as sociales y docentes. Asimismo, está orientada a profesionales que se desempeñen en contextos clínicos, educativos o comunitarios, interesados en incorporar estrategias para el desarrollo de habilidades sociales mediante el juego colaborativo. También pueden participar estudiantes de último año de las carreras mencionadas.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Acreditación Oficial Introductoria de Terapia Basada en LEGO®
    PhD. Mag. Psic. Daniel LeGoff ,
    100
    8

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Imagen del curso - Acreditación Oficial Introductoria de Terapia Basada en LEGO® - Adipa

    Acreditación Oficial Introductoria de Terapia Basada en LEGO®

    $490.000 COP
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    1780938000
    Diplomados
    Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Psicologia Clinica , psicologia Educacional
    Educacion Emocional , salud Mental
    Fortalecer competencias clínicas para la evaluación e intervención sistémica con familias en contextos contemporáneos de complejidad, promoviendo procesos de cambio terapéutico éticos, contextualizados y culturalmente sensibles.
    El programa está dirigido a profesionales Psicólogos, Psiquiatras, Trabajadores sociales, Orientadores/Terapeutas familiares, entre otros. Al mismo tiempo este diplomado está dirigido a estudiantes de último año de carreras afines que tengan interés en profundizar sus conocimientos en la temática.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Diplomado en Terapia Familiar: Estrategias para la Intervención Clínica y Comunitaria
    Mag. Psic. Juan Antonio Zorrilla ,PhD. Mag. Psic. Erika Rodríguez ,PhD. Mag. Psic. Ricardo Henríquez ,PhD (c). Mg. Ps. Belén Tapia de la Fuente ,Mag. Psic. Gilberto Gómez ,Mg. Ps. Francisco Morales ,Mag. Psic. Francisca Venegas ,Mag. Psic. Pamela Chávez Quintana ,PhD. Mag. Psic. Felipe García ,
    100
    240

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Diplomado en Terapia Familiar: Estrategias para la Intervención Clínica y Comunitaria

    $1.500.000 COP
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  • 0
    1781334000
    Congreso
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo
    En Vivo
    El III Congreso en Psicología Clínica: Autismo y Neurodesarrollo a través del Ciclo Vital es un encuentro académico–profesional que reúne a referentes nacionales e internacionales de distintas disciplinas, en un espacio diseñado para el intercambio de conocimientos, experiencias y prácticas vinculadas al autismo en los diversos contextos donde se desarrolla el quehacer profesional.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    III Congreso en Psicología Clínica: Autismo y neurodesarrollo a través del ciclo vital - Online
    EDI. Marcela Villegas Otárola ,
    100

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Imagen del curso - III Congreso en Psicología Clínica: Autismo y neurodesarrollo a... - Adipa

    III Congreso en Psicología Clínica: Autismo y neurodesarrollo a través del ciclo vital - Online

    $149.000 COP
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    1781629200
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Desarrollar competencias clínicas para la evaluación, interpretación e intervención en casos asociados a trauma temprano y Experiencias Adversas en la Infancia (ACEs), integrando evidencia científica actual y enfoques basados en trauma-informed care en distintos contextos de atención en salud mental.
    Dirigido a profesionales del área de la Salud Mental, tales como Psicólogos, Psiquiatras, Trabajadores Sociales, Terapeutas Ocupacionales y otras carreras afines interesados en la temática. A su vez este curso es recomendado a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Trauma Temprano y Experiencias Adversas en la Infancia (ACEs): Evaluación e Intervención Clínica
    Mg. Ps. Sofía Ramírez Labbé ,
    100
    8

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Curso: Trauma Temprano y Experiencias Adversas en la Infancia (ACEs): Evaluación e Intervención Clínica

    $120.000 COP
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  • 0
    1781715600
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Psicologia Clinica , psicologia Educacional
    Educacion Emocional , salud Mental , terapia Cognitivo Conductual
    Proporcionar a los profesionales de la salud mental conocimientos avanzados y habilidades prácticas en el uso de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) para el diagnóstico y tratamiento efectivo de los problemas de control de impulsos e ira.
    Psicólogos(as), psiquiatras, médicos familiares, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, fonoaudiólogos y otros profesionales interesados en especializarse en el tratamiento de los problemas de control de impulsos e ira en la adolescencia.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Técnicas de Terapia Cognitivo Conductual para el Control de Impulsos e Ira
    PhD. Mag. Psic. Jonathan Martínez ,
    100
    12

    5

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Curso: Técnicas de Terapia Cognitivo Conductual para el Control de Impulsos e Ira

    $120.000 COP
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  • 90000
    1781802000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Psicologia Clinica
    Abuso , salud Mental , trauma
    Comprender el fenómeno de la violencia sexual como trauma, su impacto en las personas y una propuesta de abordaje terapéutico.
    Este curso es recomendado a profesionales de las ciencias sociales y de la salud mental, como Psicólogos, Psiquiatras, Terapeutas y Trabajadores Sociales. A su vez, este curso es recomendado para estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas interesados en profundizar sus conocimientos relacionados a la temática.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Violencia Sexual, Trauma y su abordaje clínico
    Mg. Ps. Paula Vergara Cortés ,
    25
    12

    5.0

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Imagen del curso - Curso: Violencia Sexual, Trauma y su abordaje clínico - Adipa

    Curso: Violencia Sexual, Trauma y su abordaje clínico

    $90.000 COP
    25%
    $120.000 COP
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  • 0
    1782147600
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Psicologia Clinica , test Psicologicos
    Infanto Juvenil , salud Mental , test Proyectivos
    Fortalecer las competencias clínicas para la evaluación psicodiagnóstica infanto-juvenil mediante el uso integrado de técnicas gráficas proyectivas y juego diagnóstico, orientadas a la comprensión del funcionamiento emocional y relacional del niño, niña o adolescente.
    Psicólogos y psicólogas titulados/as, así como estudiantes de último año de la carrera, que se desempeñen o tengan interés en el ámbito clínico infanto-juvenil y que requieran fortalecer sus competencias en evaluación psicodiagnóstica, particularmente en el uso e integración de técnicas gráficas proyectivas, juego diagnóstico y elaboración de informes clínicos.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Psicodiagnóstico Infantil Integral: Pruebas, entrevista y elaboración de informe clínico
    Mag. Psic. María José Correa ,
    100
    12

    5

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Curso: Psicodiagnóstico Infantil Integral: Pruebas, entrevista y elaboración de informe clínico

    $120.000 COP
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  • 990000
    1782900000
    Acreditaciones
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica , psicologia Educacional
    Educacion Emocional , estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , salud Mental
    Esta Certificación Oficial Internacional se llevará a cabo a lo largo de tres días completos. El programa incluye una introducción al propósito, fundamentos y estructura del modelo PEERS® for Preschoolers, así como una revisión detallada de cada una de las sesiones dirigidas a niños/as en edad preescolar y a sus cuidadores. A lo largo del entrenamiento, se busca desarrollar en los participantes las competencias necesarias para implementar el programa de manera efectiva, tanto en contextos clínicos como educativos. El participante recibirá, al finalizar esta instancia de formación, nuestro certificado de aprobación ADIPA, junto con la certificación oficial como proveedor PEERS® for Preschoolers, emitida por la UCLA PEERS® Clinic USA, con incorporación al listado internacional de proveedores PEERS® disponible en la página oficial: 👉 https://teams.semel.ucla.edu/peers/find-peers%C2%AE-certified-provider Dada la estricta normativa de la Clínica PEERS® UCLA, este curso no podrá ser grabado para su posterior visualización. Sin embargo, los estudiantes contarán con acceso a un aula virtual exclusiva con materiales complementarios y recursos relevantes para su proceso formativo. *El entrenamiento contará con interpretación simultánea inglés-español durante toda la jornada.
    Desarrollar y certificar las competencias necesarias para la intervención con niños en etapa preescolar desde el modelo de intervención PEERS®.
    Profesionales del área biopsicosocial y educación, tales como: Psicólogos, Psiquiatras, Pediatras, Médicos Familiares, Neurólogos, Fonoaudiólogos, Educadores Diferenciales, Educadores de Párvulo, Terapeutas Ocupacionales, Psicopedagogos, Terapeutas Familiares y Enfermeros. A su vez estudiantes licenciados de las carreras y especialidades antes mencionadas.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Certificación Internacional PEERS® para Preescolares
    PhD. Mag. Psic. Elizabeth Laugeson ,
    51
    24

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
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    Certificación Internacional PEERS® para Preescolares

    $990.000 COP
    51%
    $2.000.000 COP
    Ver detalle +
  • 1190000
    1784307600
    Diplomados
    Escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Psicologia Clinica
    Salud Mental
    El Diplomado en Terapia Cognitivo Conductual (TCC) para adultos está diseñado para fortalecer las competencias de los profesionales en el ámbito de la salud mental, con un enfoque particular en la población adulta. Este programa proporcionará habilidades prácticas y conocimientos teóricos actualizados para el tratamiento de los trastornos más comunes en adultos. Los participantes desarrollarán competencias clínicas avanzadas y una comprensión profunda de las técnicas especializadas de la TCC. A través de un enfoque basado en la evidencia, el diplomado se centrará en la aplicación práctica de estrategias y herramientas cognitivo-conductuales, respaldadas por la investigación más reciente y las mejores prácticas en el campo. El diplomado también se enfocará en la adaptación de estas técnicas a las necesidades específicas de los adultos, considerando los desafíos y características únicas de esta etapa del desarrollo humano. Al finalizar el programa, los profesionales estarán equipados con las herramientas necesarias para aplicar la TCC en adultos de manera efectiva, mejorando así su práctica clínica y contribuyendo al bienestar de sus pacientes.
    Desarrollar competencias teóricas y clínicas en los profesionales de la salud mental para evaluar, formular e intervenir en los principales trastornos psicológicos en población adulta mediante la aplicación de técnicas y estrategias propias de la Terapia Cognitivo Conductual basadas en la evidencia científica.
    Este programa de diplomado está dirigido a profesionales titulados del área de la Salud Mental como Psicólogos, Psiquiatras, Terapeutas Ocupacionales, Trabajadores Sociales, entre otros profesionales afines interesados en la temática. Al mismo tiempo, estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Diplomado en Terapia Cognitiva Conductual (TCC) con Adultos
    Mag. Psic. Paulina Muñoz ,PhD. Mag. Psic. Oriana Figueroa ,PhD. Psic. Lorena de Rosa ,PhD. Mag. Psic. Johana Cabrera ,PhD. Psic. Guadalupe Rosales ,Mag. Psic. Mónica Villalobos Mejía ,Mag (c). Psic. María Soledad Barrientos ,Mag. Psic. Hugo Plaza ,Mag. Psic. Herbert Eduardo Grenett ,PhD. Mag. Psic. Cristóbal Guerra Vio ,PhD. Mag. Psic. Jonathan Martínez ,
    21
    104

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Diplomado en Terapia Cognitiva Conductual (TCC) con Adultos

    $1.190.000 COP
    21%
    $1.500.000 COP
    Ver detalle +
  • 90000
    1784361600
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion , salud Mental , terapia Cognitivo Conductual
    Familiarizar a los participantes con el modelo de DBT, y con las principales estrategias basadas en la evidencia, para el manejo de la desregulación emocional en Trastornos de Ansiedad.
    Este programa está dirigido a profesionales del área de la Salud Mental, tales como Psicólogos, Psiquiatras, Terapeutas y Trabajadores sociales, a su vez estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas interesados en la temática.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Terapia Conductual Dialéctica y Regulación emocional: Mindfulness y procedimientos de exposición para el abordaje de los Trastornos de ansiedad
    Mg. Ps. Jael Camhi ,
    25
    8

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
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    Curso: Terapia Conductual Dialéctica y Regulación emocional: Mindfulness y procedimientos de exposición para el abordaje de los Trastornos de ansiedad

    $90.000 COP
    25%
    $120.000 COP
    Ver detalle +
  • 90000
    1784653200
    Cursos
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica , psicologia Educacional
    Aprendizaje Y Lenguaje , estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil
    Comprender y conocer conceptos, recursos y estrategias actualizados de CAA basadas en evidencia.
    Este curso está dirigido a profesionales del área de la Salud Mental y Educación tales como Psicólogos, Fonoaudiólogos, Educadores Diferenciales, Terapeutas Ocupacionales, Psicopedagogos y Profesores de asignatura; así como también estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) en Autismo
    Fono. María Soledad Cuesta ,Mg. EDI. Claudia Marimón Rigollet ,
    25
    12

    5.0

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Curso: Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) en Autismo

    $90.000 COP
    25%
    $120.000 COP
    Ver detalle +
  • 90000
    1784739600
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion , salud Mental , terapia Cognitivo Conductual
    Aplicar conocimientos avanzados y habilidades prácticas en la aplicación de técnicas de Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) en diversos contextos de psicoterapia.
    Este curso está dirigido a Psicólogos(as) titulados, egresados y estudiantes de Psicología desde 4º año, al mismo tiempo profesionales de la salud mental, tales como psiquiatras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, y otros profesionales interesados en profundizar sus conocimientos y habilidades terapéuticas en TCC.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Técnicas Efectivas de Terapia Cognitivo-Conductual en Psicoterapia
    PhD. Mag. Psic. Jonathan Martínez ,
    36
    16

    5.0

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
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    Curso: Técnicas Efectivas de Terapia Cognitivo-Conductual en Psicoterapia

    $90.000 COP
    36%
    $140.000 COP
    Ver detalle +
  • 0
    1784912400
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion
    Fortalecer las competencias clínicas para evaluar, formular e intervenir en experiencias traumáticas desde el modelo de Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), integrando herramientas basadas en flexibilidad psicológica y exposición compasiva.
    Psicólogos/as y psiquiatras, así como otros profesionales de la salud mental (trabajadores/as sociales, terapeutas ocupacionales) y estudiantes de último año de carreras afines, interesados en el abordaje clínico del trauma.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: ACT en Trauma: Estrategias Clínicas para la Intervención en Experiencias Traumáticas
    Mag. Psic. Francisco Ruiz Espinosa ,
    100
    8

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
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    Curso: ACT en Trauma: Estrategias Clínicas para la Intervención en Experiencias Traumáticas

    $120.000 COP
    Ver detalle +
  • 449000
    1784966400
    Acreditaciones
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica
    Estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , sensorial
    Este entrenamiento oficial internacional constituye el primer nivel de formación en el Modelo Floortime/DIR®, desarrollado por el Dr. Stanley Greenspan y Serena Wieder, pioneros en el campo de la salud mental infantil temprana y en la comprensión de las diferencias del desarrollo desde una perspectiva evolutiva y no meramente conductual. A lo largo de dos jornadas intensivas, se presentará el marco teórico del modelo DIR® —centrado en el Desarrollo, las Diferencias Individuales y las Relaciones— junto con la práctica de Floortime, orientada a favorecer el desarrollo funcional-emocional, la comunicación y la autorregulación. Floortime/DIR® es un enfoque basado en evidencia que promueve la salud mental integral y sienta las bases necesarias para el pensamiento, el razonamiento y el aprendizaje. Diversos estudios han demostrado su efectividad, especialmente en el apoyo a niños y niñas dentro del espectro autista, favoreciendo la autorregulación, la interacción social y la comunicación, al mismo tiempo que disminuye el estrés de cuidadores y fortalece la relación entre padres e hijos. El programa combina presentaciones y revisión de material audiovisual con espacios de reflexión y preguntas guiadas, permitiendo a los participantes conocer cómo aplicar las estrategias de Floortime en distintos contextos: el hogar, la escuela y diversas intervenciones terapéuticas. De acuerdo con la normativa de ICDL, este entrenamiento no será grabado, pero los asistentes contarán con material oficial complementario para reforzar los aprendizajes. A nivel de habla hispana, ADIPA es la primera institución en recibir la aprobación de ICDL para impartir este entrenamiento, lo que constituye un hito en la región. Además, aquellos participantes que deseen continuar su perfeccionamiento en Floortime/DIR® podrán acceder a un descuento especial en los futuros programas avanzados dictados directamente por ICDL o ADIPA. La evidencia científica que respalda este enfoque está disponible en el sitio web oficial de ICDL: www.icdl.com.
    Comprender los principios, fundamentos y estrategias básicas del modelo Floortime/DIR®, conforme a los lineamientos internacionales de ICDL, con el fin de iniciarse en su aplicación en contextos clínicos, educativos, familiares y comunitarios, dando el primer paso en la ruta de acreditación oficial del programa.
    Esta acreditación internacional está dirigida a psicólogos/as, psiquiatras, terapeutas ocupacionales, fonoaudiólogos/as, kinesiólogos/as, educadores/as, docentes de educación especial, especialistas en intervención temprana, terapeutas del arte y la música, enfermeros/as, médicos/as y otros profesionales de la salud y la educación vinculados al desarrollo infantil. Asimismo, está dirigido a cuidadores o estudiantes de último año, interesados en profundizar en el modelo Floortime/DIR® para favorecer el desarrollo y la participación en distintos contextos.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Acreditación Oficial Internacional Introductoria a Floortime® y DIR 101®
    Mag. Ed. Carolina Sosa Carrero ,
    31
    12

    5.0

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
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    Acreditación Oficial Internacional Introductoria a Floortime® y DIR 101®

    $449.000 COP
    31%
    $650.000 COP
    Ver detalle +
  • 90000
    1785261600
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion , infanto Juvenil , salud Mental
    Comprender los fundamentos teóricos, neurobiológicos y clínicos del juego como herramienta terapéutica en la psicoterapia infantil, fortaleciendo las habilidades lúdicas del profesional para la evaluación e intervención en distintas problemáticas emocionales y del desarrollo.
    Profesionales de las ciencias sociales y de la salud mental, psicólogos, psiquiatras y trabajadores sociales.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Terapia de Juego, Habilidades Lúdicas y Psicoterapia Infantil
    Psic. Lorraine Lewis ,
    25
    9

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Curso: Terapia de Juego, Habilidades Lúdicas y Psicoterapia Infantil

    $90.000 COP
    25%
    $120.000 COP
    Ver detalle +
  • 990000
    1785344400
    Diplomados
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica
    Estimulacion Cognitiva , salud Mental
    Fortalecer las competencias profesionales para la evaluación, diagnóstico, tratamiento y acompañamiento de personas con Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH) a lo largo de las trayectorias vitales, integrando conocimientos provenientes de las neurociencias, la evidencia clínica y los enfoques biopsicosociales, incluyendo la identificación y abordaje de coocurrencias frecuentes.
    Este programa está dirigido a médicos/as —especialmente neurólogos/as, psiquiatras y pediatras—, psicólogos/as, terapeutas ocupacionales, fonoaudiólogos/as, psicopedagogos/as, educadores/as diferenciales, nutricionistas y otros profesionales del área de la salud y la educación que se desempeñen en la evaluación, diagnóstico, tratamiento o acompañamiento de personas con TDAH en las distintas etapas de la vida.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Diplomado en Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH): Comprensión, evaluación y tratamiento a través de las trayectorias vitales
    Odont. María José Pacheco ,Méd. Psiq. Camila Cerón González ,PhD. Mag. Verónica Zumarán ,PhD. Mag. Cristian Cerfogli ,PhD. Gabriela Schönffeldt Figueroa ,Méd. Psiq. Arantza González ,PhD. Cristian Fuentes ,PhD (c). Mag. Méd. Psiq. Paola Oñate ,PhD. Méd. Psiq. Rodrigo Nieto Rojas ,Mag. T.O. Camila González ,PhD. Cecilia Fernández ,PhD (c). Psic. Constanza Gálvez ,Mag. Fono. Daniela Morales ,PhD. Mag. Daniela Ribbeck ,PhD. Ignacio Gutiérrez ,T.O. Javiera Poblete ,Mag. Méd. FR. Paola Amador ,PhD. Tomás Schlatter Böhm ,Mag. Ed. Esp. Victoria Albornoz ,PhD. Melissa Álvarez Majmut ,TO. Javiera Reyes ,Mag. Psic. Maribel López ,Mag. Psic. Alejandra Flores ,Dra. Mónica Carolina Jara ,
    34
    84

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
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    Diplomado en Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH): Comprensión, evaluación y tratamiento a través de las trayectorias vitales

    $990.000 COP
    34%
    $1.500.000 COP
    Ver detalle +
  • 90000
    1785348000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos , escuela Psicosocial Juridica
    En Vivo
    Psicologia Clinica , psicologia Juridica
    Abuso , peritaje , salud Mental
    Capacitar en el uso de las metodologías propias de la psicología forense, para la evaluación del agresor sexual y su reincidencia.
    Profesionales de las ciencias sociales y de la salud mental, psicólogos, psiquiatras y trabajadores sociales. Estudiantes de último año de formación.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Evaluación del agresor sexual y riesgo de reincidencia
    PhD. Mag. Psic. Olga Valencia Casallas ,
    36
    12

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
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    Curso: Evaluación del agresor sexual y riesgo de reincidencia

    $90.000 COP
    36%
    $140.000 COP
    Ver detalle +
  • 90000
    1786467600
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion , salud Mental , trauma
    Fortalecer las competencias clínicas para incorporar fundamentos y recursos de la terapia somática en el abordaje de trauma, ansiedad, depresión, duelo, dolor crónico y regulación emocional.
    Psicólogos/as, psicoterapeutas, psiquiatras y profesionales de la salud mental que deseen incorporar recursos somáticos y cuerpo-mente en su práctica clínica.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Terapia Somática en la Práctica Clínica: Aplicaciones en trauma, ansiedad, depresión, dolor crónico y regulación emocional
    PhD. Mag. Psic. Rodrigo Jarpa ,Mag. Obst. Vanna Lombardo ,
    25
    8

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Curso: Terapia Somática en la Práctica Clínica: Aplicaciones en trauma, ansiedad, depresión, dolor crónico y regulación emocional

    $90.000 COP
    25%
    $120.000 COP
    Ver detalle +
  • 0
    1786471200
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Psicologia Clinica
    Apego , salud Mental , trauma
    Fortalecer las competencias profesionales para evaluar, prevenir y abordar el impacto del trabajo con trauma en adultos, integrando modelos explicativos actuales y estrategias de autocuidado y manejo del trauma vicario y el desgaste por compasión.
    Profesionales de la salud mental, psicólogos, psiquiatras. Estudiantes de último año de formación.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Trauma y desgaste por compasión: Evaluación y estrategias de intervención en adultos
    PhD. Mag. Psic. Mónica Novoa Gómez ,
    100
    8

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
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    Curso: Trauma y desgaste por compasión: Evaluación y estrategias de intervención en adultos

    $120.000 COP
    Ver detalle +
  • 90000
    1786986000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica
    Infanto Juvenil , sensorial
    Comprender la selectividad alimentaria a lo largo del ciclo vital, abordándola desde una perspectiva integral que considere sus características, el impacto en la vida cotidiana y las particularidades personales en la alimentación y el momento de comer.
    Este curso está dirigido a profesionales del área de la Salud y Educación tales como, Psicólogos, Psiquiatras, Médicos Familiares, Nutricionistas, Terapeutas Ocupacionales, Fonoaudiólogos, Educadores Diferenciales, Docentes de aula entre otros. A su vez estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas, interesados en la temática.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Selectividad alimentaria desde una mirada interdisciplinaria: características, impacto y abordaje a lo largo del ciclo vital
    Mag. Nut. Simón Tello Herrera ,Mag. Fono. Daniela Araya ,T.O. Denisse Alvear ,
    25
    12

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Imagen del curso - Curso: Selectividad alimentaria desde una mirada interdisciplinaria:... - Adipa

    Curso: Selectividad alimentaria desde una mirada interdisciplinaria: características, impacto y abordaje a lo largo del ciclo vital

    $90.000 COP
    25%
    $120.000 COP
    Ver detalle +
  • 100000
    1787158800
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Psicologia Clinica
    Salud Mental , terapia Cognitivo Conductual , trauma
    Aplicar conocimientos y habilidades prácticas para el diagnóstico y tratamiento efectivo del trauma utilizando la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC).
    Psicólogos(as) titulados, egresados y estudiantes de Psicología desde 4º año. Profesionales de la salud mental, tales como psiquiatras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, nutricionistas, y otros profesionales interesados en especializarse en el tratamiento del trauma desde la perspectiva de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC).
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso de Especialización en Psicoterapia Cognitiva Conductual centrada en el Trauma
    PhD. Mag. Psic. Jonathan Martínez ,
    29
    16

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Imagen del curso - Curso de Especialización en Psicoterapia Cognitiva Conductual... - Adipa

    Curso de Especialización en Psicoterapia Cognitiva Conductual centrada en el Trauma

    $100.000 COP
    29%
    $140.000 COP
    Ver detalle +
  • 990000
    1787385600
    Diplomados
    Escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Psicologia Clinica
    Salud Mental
    El Diplomado en Mentalización ofrece una formación integral y especializada a través de 14 módulos diseñados para proporcionar a los y las participantes una comprensión profunda y aplicable de la teoría y las múltiples aplicaciones del enfoque de la mentalización en contextos clínicos, educativos y comunitarios. Uno de los grandes destacados de este programa es la participación del reconocido Dr. Peter Fonagy, desarrollador de la teoría de la mentalización, cuya colaboración otorga un valor académico y clínico excepcional al diplomado. El recorrido formativo comienza con una introducción a los fundamentos teóricos, las dimensiones y el desarrollo de la mentalización, a cargo del Dr. Peter Fonagy y el Dr. Nicolás Lorenzini. A lo largo del diplomado, se abordarán temas clave como la función reflexiva parental, la mentalización en la adolescencia, la intersección entre trauma, apego y mentalización, así como su aplicación en el abordaje de diversas formas de sufrimiento psíquico y problemáticas vinculares. También se explorarán herramientas específicas de evaluación como el MEMCI (Método para la Evaluación de la Mentalización en el Contexto Interpersonal), y se profundizará en la práctica clínica de la Terapia Basada en la Mentalización (MBT). En la etapa final del programa, se trabajará un modelo integrativo que vincula mentalización, estructura y psicoanálisis, distribuyéndose en tres módulos consecutivos que abordan la mentalización en distintos enfoques psicoterapéuticos, la comprensión de los niveles estructurales y su afectación, y la intervención clínica con pacientes con funcionamiento borderline. Este diplomado entrega una base sólida y actualizada que permite a profesionales de la salud mental adquirir herramientas teórico-clínicas basadas en la evidencia, con aplicabilidad directa en su quehacer terapéutico.
    Integrar conocimientos teóricos y prácticos sobre la mentalización para su aplicación en contextos clínicos y psicosociales, a lo largo del ciclo vital y en diversas presentaciones psicopatológicas.
    Dirigido a profesionales y estudiantes de último año del área de la salud mental que cuenten con formación básica en enfoques psicoterapéuticos, tales como psicodinámico, cognitivo-conductual o humanista. Dado su énfasis clínico, este diplomado resulta especialmente pertinente para quienes se desempeñan o proyectan su ejercicio en el ámbito de la psicoterapia, y buscan profundizar en modelos contemporáneos basados en la evidencia para el abordaje de diversas problemáticas en salud mental.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Diplomado en Mentalización: Teoría y abordaje clínico
    PhD. Ps. Javier Ramos ,PhD. Ps. Itziar Bilbao ,Mg. Ps. Roxana Parra ,Mg. Dra. Paula Laita de Roda ,PhD. Ps. Peter Fonagy ,PhD. Ps. Leire Iriarte ,PhD. Ps. Leire Gordo ,Ps. Gustavo Lanza Castelli ,PhD. Mag. Psic. Nicolás Lorenzini ,
    34
    60

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Imagen del curso - Diplomado en Mentalización: Teoría y abordaje clínico - Adipa

    Diplomado en Mentalización: Teoría y abordaje clínico

    $990.000 COP
    34%
    $1.500.000 COP
    Ver detalle +
  • 90000
    1787590800
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Psicologia Clinica
    Abuso , salud Mental , trauma
    Fortalecer competencias clínicas avanzadas para evaluar, formular e intervenir en casos de trauma sexual complejo, integrando un enfoque faseado, seguro y basado en evidencia que favorezca la estabilización, el procesamiento terapéutico y la reparación del daño psíquico y vincular.
    Este curso está dirigido a psicólogos/as, psiquiatras, psicoterapeutas y profesionales de la salud mental que trabajen o tengan interés en el abordaje clínico del trauma, la violencia sexual, el trauma complejo y sus efectos psíquicos, vinculares y corporales. También se recomienda a estudiantes de último año de carreras afines que busquen fortalecer sus competencias clínicas para la evaluación, formulación e intervención en casos de alta complejidad.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Intervención Clínica Avanzada en Trauma Sexual Complejo
    Mag. Psic. Nicole Baumgartner ,
    25
    9

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Imagen del curso - Curso: Intervención Clínica Avanzada en Trauma Sexual Complejo - Adipa

    Curso: Intervención Clínica Avanzada en Trauma Sexual Complejo

    $90.000 COP
    25%
    $120.000 COP
    Ver detalle +
  • 1670000
    1787763600
    Diplomados , postitulos
    Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Psicologia Clinica
    Salud Mental
    Descripción del Postítulo Este postítulo ofrece una formación clínica especializada para la intervención en problemáticas de consumo, integrando los avances actuales en neurobiología, trauma complejo, apego y modelos psicoterapéuticos constructivistas. Bajo un enfoque neuroafectivo, el programa permite comprender en profundidad los procesos subjetivos, vinculares y neurobiológicos que intervienen en las adicciones, así como en sus frecuentes comorbilidades psiquiátricas. El cuerpo docente está conformado por los directores y especialistas del Centro Integrativo de Adicciones (CIAD), reconocidos referentes nacionales en el abordaje clínico e investigativo de las adicciones y la salud mental. Gracias a su sólida trayectoria, los estudiantes acceden a fundamentos conceptuales actualizados y herramientas terapéuticas concretas, con énfasis en la reconsolidación de la memoria, la observación clínica, el trabajo con trauma complejo y el análisis vincular. Además, el programa incorpora espacios de supervisión clínica, enriqueciendo el aprendizaje a partir de la revisión de casos reales. Una instancia de formación rigurosa y actualizada, orientada a profesionales de la salud mental que buscan una especialización profunda en el tratamiento de las adicciones, desde un enfoque integrador, ético y basado en evidencia.
    Desarrollar competencias clínicas actualizadas para analizar, formular e implementar intervenciones psicoterapéuticas en adicciones, integrando fundamentos neurobiológicos, trauma complejo, dinámicas de apego y enfoques constructivistas, desde una práctica interdisciplinaria, ética y basada en evidencia.
    Este postítulo está dirigido a profesionales del área de la salud mental tales como psicólogos, psiquiatras, médicos generales becados en área de salud mental, trabajadores sociales clínicos, terapeutas ocupacionales que se desempeñen o deseen desempeñarse en programas de tratamiento de adicciones, centros terapéuticos, dispositivos de salud mental o intervención comunitaria.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Postítulo en Psicoterapia para el Tratamiento de Adicciones: Aproximación Neuroafectiva Constructivista
    Mag. Psic. Diana Kushner ,Méd. Psiq. Humberto Guajardo ,PhD. Mag. Psic. Felipe Lecannelier ,
    33
    99

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Imagen del curso - Postítulo en Psicoterapia para el Tratamiento de Adicciones:... - Adipa

    Postítulo en Psicoterapia para el Tratamiento de Adicciones: Aproximación Neuroafectiva Constructivista

    $1.670.000 COP
    33%
    $2.500.000 COP
    Ver detalle +
  • 990000
    1787936400
    Diplomados
    Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Psicologia Clinica
    Salud Mental
    Descripción del programa El Diplomado en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) ofrece una formación teórico-práctica integral centrada en el aprendizaje y aplicación clínica de este modelo terapéutico de tercera generación. A lo largo del programa, los participantes desarrollarán competencias para intervenir desde los seis procesos centrales de ACT: defusión cognitiva, aceptación, contacto con el momento presente, yo como contexto, clarificación de valores y acción comprometida. El enfoque del diplomado es eminentemente práctico y experiencial. Se combinan clases magistrales con ejercicios vivenciales, entrenamiento de habilidades, revisión de material clínico y análisis de casos, con el fin de facilitar una comprensión profunda, práctica, y encarnada de los principios que sustentan esta terapia. Este programa está dirigido a profesionales del ámbito de la salud mental que deseen ampliar , robustecer y enriquecer su repertorio clínico desde una mirada basada en la evidencia, contextual y centrada en valores, brindando técnicas y herramientas concretas para abordar el sufrimiento humano con mayor apertura, compasión y eficacia terapéutica.
    Objetivo General: Aplicar los principios y procesos centrales de la Terapia de Aceptación y Compromiso en la práctica clínica, facilitando el desarrollo de flexibilidad psicológica en los consultantes para mejorar su bienestar y calidad de vida.
    Profesionales del área de la salud mental, tales como psicólogos/as, psiquiatras, médicos familiares y médicos en formación en psiquiatría, así como estudiantes de último año de estas disciplinas, interesados en fortalecer y actualizar sus competencias clínicas en el abordaje terapéutico desde el modelo propuesto.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Diplomado de Aplicaciones Clínicas en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT)
    Mag. Psic. Diego Flores ,Psic. Bryan Oyarzún ,Psic. Geraldine Panelli ,PhD. Psic. Alejandro Anselmi ,PhD. Mag. Psic. María José Lami ,PhD. Mag. Psic. Jonathan Martínez ,
    34
    88

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
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    Diplomado de Aplicaciones Clínicas en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT)

    $990.000 COP
    34%
    $1.500.000 COP
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  • 990000
    1788282000
    Diplomados
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica
    Estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , salud Mental
    Descripción del Programa Este diplomado tiene como objetivo proporcionar a las y los participantes una amplia gama de conocimientos y recursos necesarios para brindar apoyo a niños, niñas y adolescentes (NNA) en el Espectro Autista, desde una perspectiva multidisciplinaria y de naturaleza biopsicosocial. Asimismo, se despliega desde un paradigma de neurodiversidad, calidad de vida y Derechos Humanos, todo lo cual lo distingue de otros programas en la temática. Durante el programa las y los estudiantes desarrollarán habilidades y estrategias prácticas que les permitirán promover la inclusión y el bienestar de las y los NNA autistas, desde una comprensión profunda de su desarrollo evolutivo, la relevancia de una autonomía progresiva, una real perspectiva de género y las implicancias de un enfoque de derechos y plena ciudadanía, contribuyendo desde su labor a una cultura neuroinclusiva, fomentando la valoración, el respeto y la celebración de la diversidad neurológica en la sociedad. Asimismo, se explorarán diferentes enfoques terapéuticos y psicoeducativos basados en evidencia, provenientes de diversas disciplinas, tales como la psicología, la terapia ocupacional, la pedagogía y la medicina, coherentes con una perspectiva multidisciplinaria biopsicosocial. Al finalizar el diplomado los estudiantes contarán con las herramientas necesarias para trabajar de manera colaborativa y efectiva en equipos multidisciplinarios, garantizando así una atención integral y de calidad para los NNA autistas, sus familias y sus entornos de desarrollo humano.
    Fortalecer las habilidades y competencias de los profesionales para ofrecer intervenciones y apoyos efectivos basados en la evidencia a NNA-A y sus familias, desde un modelo multidisciplinario, desde una perspectiva biopsicosocial evolutiva, enfoque de derechos y paradigma de neurodiversidad.
    Este diplomado está dirigido principalmente a profesionales del área de la salud y la educación, tales como Psicólogos, Terapeutas Ocupacionales, Médicos, Fonoaudiólogos, Docentes, Educadores Diferenciales, Trabajadores Sociales y otras carreras afines. Al mismo tiempo este diplomado está dirigido a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas, que tengan interés en aprender e incorporar estrategias de evaluación y provisión de apoyos a NNA-A.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Diplomado en Espectro del Autismo: Abordaje Multidisciplinario en la Infancia y Adolescencia desde una perspectiva biopsicosocial
    Mag. Fono. Daniela Araya ,N.Ped. Constanza Garrido ,T.O. Denisse Alvear ,Mg. EDI. Claudia Marimón Rigollet ,Per. Chantal Garay ,PhD (c). Mag. Méd. Psiq. Gabriel Gatica ,Psic. Alejandra González ,EDI. Marcela Villegas Otárola ,
    34
    108

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
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    Diplomado en Espectro del Autismo: Abordaje Multidisciplinario en la Infancia y Adolescencia desde una perspectiva biopsicosocial

    $990.000 COP
    34%
    $1.500.000 COP
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  • 100000
    1788804000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion , salud Mental , terapia Cognitivo Conductual
    Fortalecer las competencias profesionales para la comprensión, evaluación y tratamiento de los trastornos depresivos desde el Modelo Cognitivo, integrando criterios diagnósticos del DSM-5, técnicas conductuales y cognitivas, y estrategias de intervención clínica frente a la conducta suicida.
    Profesionales de la salud mental (Psicólogos, Psiquiatras). Estudiantes de último año de formación.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso de Especialización en Terapia Cognitiva de los Trastornos Depresivos
    PhD. Mag. Psic. Alberto Ferrer Botero ,
    29
    16

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Curso de Especialización en Terapia Cognitiva de los Trastornos Depresivos

    $100.000 COP
    29%
    $140.000 COP
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  • 990000
    1790352000
    Diplomados
    Escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion , salud Mental
    Descripción del Programa Este programa cuenta con un robusto equipo de docentes y profesionales con las distintas áreas implicadas en el abordaje de los Trastornos de la Conducta Alimentaria, entre ellos: psicólogos, psiquiatra, nutriólogo, nutricionista, terapeutas ocupacionales, kinesiólogos y expertos en neurobiología y neuropsicología, que aportan una visión transdisciplinaria única. Este enfoque integrador permite articular conocimiento médico, psicológico, social y ocupacional, garantizando que cada intervención se diseñe a partir de las fortalezas y necesidades específicas de cada paciente. Al trabajar en colaboración estrecha, nuestros especialistas no solo enriquecen el proceso de evaluación y tratamiento, sino que también promueven una atención holística, coordinada y con perspectiva de género y diversidad, fundamental para mejorar los resultados clínicos y el bienestar a largo plazo. A lo largo del programa, los participantes desarrollarán competencias para aplicar criterios diagnósticos vigentes, utilizar instrumentos especializados de evaluación psicológica, nutricional, médica, y psiquiátrica, y diseñar planes de tratamiento que integren las dimensiones biopsicosociales de cada caso. El diplomado promueve una mirada integral de los TCA, entendidos como problemas complejos y multifactoriales. La metodología combina clases expositivas, análisis de casos y trabajos prácticos, favoreciendo un aprendizaje activo y aplicado a la clínica. Al finalizar, los y las profesionales contarán con herramientas y técnicas concretas para una detección temprana, una evaluación precisa y una intervención basada en evidencia, fortaleciendo su capacidad de contribuir a la prevención y al bienestar integral de pacientes y consultantes.
    Fortalecer las competencias profesionales para comprender, evaluar e intervenir integralmente en los Trastornos de la Conducta Alimentaria, desde una perspectiva multidisciplinaria y basada en evidencia, favoreciendo procesos de detección, tratamiento y acompañamiento orientados a mejorar la calidad de vida de pacientes y consultantes.
    Este diplomado está dirigido a profesionales y estudiantes que se desempeñen o proyecten desempeñarse en contextos de atención clínica, sanitaria, comunitaria o interdisciplinaria vinculados al abordaje de los Trastornos de la Conducta Alimentaria. Está orientado a profesionales titulados del área de la salud, tales como psicólogos/as, nutricionistas, médicos/as, psiquiatras, terapeutas ocupacionales, kinesiólogos/as, enfermeros/as y otros profesionales afines interesados en fortalecer sus herramientas de evaluación e intervención en esta temática. Asimismo, pueden participar estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Diplomado en Abordaje Multidisciplinario de los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA)
    Nut. Carolina Melcher ,Méd. Denisse Kohn ,Méd. Psiq. Carolina Huentelemu ,Mag. Psic. Paz Ariztía ,Mag. Méd. Psiq. Mónica Araneda ,Mag. FT. Francisco Jara ,Mag. Psic. Cristina Alcayaga ,Mag. TO. Carolina Jiménez ,Mag. Nut. Andrea Ramos ,Mg. Ps. Paulette Bernal Tapia ,
    34
    84

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
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    Diplomado en Abordaje Multidisciplinario de los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA)

    $990.000 COP
    34%
    $1.500.000 COP
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  • 1190000
    1791356400
    Acreditaciones
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica , psicologia Educacional
    Ados , educacion Emocional , estimulacion Cognitiva , salud Mental
    Descripción del programa Esta Certificación Oficial Internacional se llevará a cabo a lo largo de tres días completos. El curso incluye una introducción a la historia, el propósito y las metas que busca el entrenamiento PEERS® con Adultos Jóvenes. Al mismo tiempo busca desarrollar en los participantes, competencias para la intervención desde el modelo PEERS®. El participante recibirá, al finalizar esta instancia de formación, nuestro certificado de aprobación ADIPA, al igual que la certificación oficial como proveedor PEERS® emitido por la UCLA PEERS® Clinic USA, con incorporación al listado de proveedores PEERS® Adulto Joven en su página oficial. Estarás capacitada/o y certificada/o para utilizar el programa con grupos de adultos jóvenes de entre 18 a 30 años de edad. Dada la estricta normativa de Clínica PEERS® UCLA, este curso no podrá ser grabado para la posterior visualización de los participantes, no obstante, se dispondrá de una amplia gama de materiales para el acceso de los estudiantes que adquirieron el entrenamiento donde podrán encontrar materiales diversos relacionados con este. *Traducción simultánea inglés-español, durante todo momento.
    Desarrollar y certificar las competencias necesarias para la intervención con adultos jóvenes desde el modelo de intervención PEERS®.
    Profesionales del área biopsicosocial y educación, tales como: Psicólogos, Psiquiatras, Médicos Familiares, Neurólogos, Fonoaudiólogos, Psicopedagogos, Educadores Diferenciales, Terapeutas Ocupacionales, Terapeutas Familiares y Enfermeros que trabajen con población adulto joven. A su vez estudiantes licenciados de las carreras y especialidades antes mencionadas.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Certificación Internacional PEERS® Adulto Joven
    PhD. Psic. Elina Veytsman ,
    41
    24

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Imagen del curso - Certificación Internacional PEERS® Adulto Joven - Adipa

    Certificación Internacional PEERS® Adulto Joven

    $1.190.000 COP
    41%
    $2.000.000 COP
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  • 450000
    1793433600
    Acreditaciones
    Escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Psicologia Clinica , psicologia Educacional
    Educacion Emocional , infanto Juvenil , salud Mental
    Introducir a los profesionales en los principios y estrategias del Modelo Denver de Atención Temprana en Grupos (G-ESDM), favoreciendo la comprensión de sus bases teóricas y aplicaciones iniciales en contextos de intervención con niños y niñas con desafíos en el neurodesarrollo, como paso previo para avanzar hacia el nivel avanzado del modelo.
    Este programa está orientado a profesionales del área biopsicosocial y de la educación interesados en la intervención temprana en autismo, tales como psicólogos, psiquiatras, terapeutas ocupacionales, pediatras, neurólogos, fonoaudiólogos, kinesiólogos, educadores diferenciales y psicopedagogos. También pueden participar estudiantes de último año de estas carreras que cuenten con licenciatura.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Acreditación Introductoria en Modelo Denver de Atención Temprana en Grupos (G-ESDM)
    PhD. Mag. Psic. Giacomo Vivanti ,
    8
    8

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Imagen del curso - Acreditación Introductoria en Modelo Denver de Atención Temprana en... - Adipa

    Acreditación Introductoria en Modelo Denver de Atención Temprana en Grupos (G-ESDM)

    $450.000 COP
    8%
    $490.000 COP
    Ver detalle +
  • 1100000
    1794038400
    Acreditaciones
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica
    Adir , salud Mental
    Descripción del Programa Este curso oficial internacional para el uso clínico del ADI-R se lleva a cabo a lo largo de dos jornadas. El curso incluye una introducción a los criterios diagnósticos del trastorno del espectro autista, un análisis del instrumento, su estandarización, comprensión de los puntajes y codificaciones. La entrevista ADI-R se basa en una entrevista semi-estructurada, que se administra a los padres o cuidadores del niño. El profesional que aplica la entrevista explora tres grandes áreas: Desarrollo del lenguaje/comunicación. Interacciones sociales recíprocas. Conductas e intereses restringidos, repetitivos y estereotipados. Se realiza a través de 93 preguntas que se le hacen al progenitor o cuidador. La información recogida se codifica y se traslada a unos sencillos y útiles algoritmos que orientan el diagnóstico, y la evaluación de la situación actual. En cada jornada, se observa su administración, con su correspondiente discusión respecto a los puntajes/codificaciones, y algoritmo diagnóstico. ¿Quieres saber más sobre ADI-R? Escribimos un blog muy interesante que puedes revisar aquí.
    Capacitar a los estudiantes para aplicar el instrumento ADI-R según estándares internacionales, permitiéndoles obtener la acreditación en su uso.
    Esta Acreditación Internacional está dirigida a profesionales del área biopsicosocial y educación, tales como: psicólogos, psiquiatras, terapeuta ocupacional, pediatras, neurólogos, fonoaudiólogos, educadores diferenciales, psicopedagogos y trabajadores sociales. Estudiantes de último año, con licenciatura de las carreras mencionadas.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Acreditación Oficial Clínica Internacional ADI-R
    PhD. Mag. Psic. Costanza Colombi ,
    45
    16

    4.5

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Imagen del curso - Acreditación Oficial Clínica Internacional ADI-R - Adipa

    Acreditación Oficial Clínica Internacional ADI-R

    $1.100.000 COP
    45%
    $2.000.000 COP
    Ver detalle +
  • 1090000
    1795255200
    Acreditaciones
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica , psicologia Educacional
    Educacion Emocional , estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , salud Mental
    Esta Certificación Oficial Internacional se llevará a cabo a lo largo de tres días completos. El curso incluye una introducción a la historia, el propósito y las metas que busca el entrenamiento PEERS® con adolescentes. Al mismo tiempo busca desarrollar en los participantes, competencias para la intervención desde el modelo PEERS®. El participante recibirá, al finalizar esta instancia de formación, nuestro certificado de aprobación ADIPA, al igual que la certificación oficial como proveedor PEERS® emitido por la UCLA PEERS® Clinic USA, con incorporación al listado de proveedores PEERS® en la página oficial. Estarás capacitada/o y certificada/o para utilizar el programa con grupos de adolescentes.  Dada la estricta normativa de Clínica PEERS® UCLA, este curso no podrá ser grabado para la posterior visualización de los participantes, no obstante, se dispondrá de un aula virtual para el acceso de los estudiantes que adquirieron el entrenamiento donde podrán encontrar materiales diversos relacionados con este. *Traducción simultánea inglés-español, durante todo momento.
    Desarrollar y certificar las competencias necesarias para la intervención con adolescentes desde el modelo de intervención PEERS®.
    Profesionales del área biopsicosocial y educación, tales como: Psicólogos, Psiquiatras, Pediatras, Médicos Familiares, Neurólogos, Fonoaudiólogos, Educadores Diferenciales, Educadores de Párvulo, Terapeutas Ocupacionales, Psicopedagogos, Terapeutas Familiares y Enfermeros. A su vez estudiantes licenciados de las carreras y especialidades antes mencionadas.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Certificación Internacional PEERS® Adolescentes
    PhD. Mag. Psic. Blake Warner ,
    46
    24

    5.0

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Imagen del curso - Certificación Internacional PEERS® Adolescentes - Adipa

    Certificación Internacional PEERS® Adolescentes

    $1.090.000 COP
    46%
    $2.000.000 COP
    Ver detalle +
  • 0
    2277676800
    Cursos
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    Asincronica
    Autismo
    Ados , sensorial
    Capacitar a los participantes en el desarrollo de estrategias efectivas de apoyo e intervención para niñas y adolescentes con Trastorno del Espectro Autista, centrándose en su bienestar y en la inclusión de sus familias en el proceso.
    Profesionales del área de Salud y Educación, titulados o en últimos años de formación interesados en la temática.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Trastorno del Espectro Autista: Estrategias de apoyo en la intervención a niñas, adolescentes y su entorno familiar
    Ps. Mariana Molina Rodiño ,T.O Marcela Allendes Riquelme ,Eda. Claudia Caballero ,
    100
    8

    5.0

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
    Imagen del curso - Curso: Trastorno del Espectro Autista: Estrategias de apoyo en la... - Adipa

    Curso: Trastorno del Espectro Autista: Estrategias de apoyo en la intervención a niñas, adolescentes y su entorno familiar

    $80.000 COP
    Ver detalle +
  • 0
    2319386400
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Infanto Juvenil , trastornos Alimenticios
    Descripción de Programa Los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) son problemas de salud mental cada vez más frecuentes en adolescentes y jóvenes adultos, y pueden tener graves consecuencias para la salud física y mental a largo plazo. Los TCA no son simplemente un problema de peso o de alimentación. En muchos casos, estos trastornos están relacionados con problemas emocionales subyacentes, como la ansiedad, la depresión y el trauma. Para los profesionales de la salud, es importante abordar estos problemas emocionales subyacentes junto con el tratamiento de los síntomas físicos de forma interdisciplinaria. Este curso permitirá a los participantes comprender los fundamentos teóricos y herramientas clínicas desde el modelo cognitivo posracionalista o cognitivo procesal sistémico, y la neurociencia afectiva para actualizar las estrategias de intervención en pacientes que presentan trastornos de la conducta alimentaria o bien exhiben una tendencia hacia ella. El modelo cognitivo posracionalista nos permite conocer desde la neurociencia afectiva y la psicobiología estrategias actuales basadas en evidencia científica sobre cómo integrar las teorías evolutivas, la complejidad y los estilos afectivos en un marco de intervención que puede incluso mejorar la adherencia al tratamiento.
    El objetivo del curso es comprender los distintos aspectos de la conducta alimentaria que permitan un adecuado abordaje terapéutico en adolescentes, con el fin de mejorar la calidad de vida y promover la recuperación de los jóvenes afectados por estos trastornos.
    Profesionales del ámbito de la salud mental que trabajen en el contexto de la terapia clínica. Estudiantes de psicología en último año de carrera.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA): herramientas Clínicas en el Abordaje Terapéutico Adolescente
    Mag. Psic. Constanza Bravo ,
    100
    8

    5.0

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
    Imagen del curso - Curso: Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA): herramientas... - Adipa

    Curso: Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA): herramientas Clínicas en el Abordaje Terapéutico Adolescente

    $80.000 COP
    Ver detalle +
  • 0
    2324743200
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    Asincronica
    Psicologia Clinica , test Psicologicos
    Infanto Juvenil , test Proyectivos
    Descripción del Programa El Test de Apercepción Temática Infantil, conocido como CAT-A (por sus siglas en inglés, Children’s Apperception Test), es una herramienta valiosa en la caja de herramientas de cualquier psicólogo o psicóloga infantil. Creado por Bellak y Bellak en 1949, este instrumento surge como una alternativa al Test de Apercepción Temática (TAT), al no satisfacer las condiciones para su aplicación en población infantil. Consiste en 10 láminas de personajes animales que se encuentran en distintos escenarios. Sus autores plantearon que los niños lograrían identificarse mejor con figuras animales que con figuras humanas. La ambigüedad que presentan los animales en cuanto a sexo y edad, junto con considerarlos como menos cercanos al mundo real que las personas, facilitarían en el niño una mayor libertad para proyectar su mundo interno. Estas historias, a menudo impulsadas por los aspectos emocionales y cognitivos del niño, pueden revelar patrones de pensamiento, conflictos internos, preocupaciones y deseos ocultos. La administración e interpretación de los resultados del CAT-A requiere sensibilidad y habilidad por parte del psicólogo, ya que las historias narradas por los niños suelen estar cargadas de simbolismos y metáforas. Capacítate para su correcto uso en este curso asincrónico, y amplía tus estrategias de psicodiagnóstico infanto-juvenil.
    Enseñar cómo el CAT-A puede ayudar a comprender la forma en que los niños interpretan y responden a estímulos visuales, revelando aspectos de su personalidad, emociones y pensamientos.
    Psicólogos/as titulados de últimos años de formación
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Test de Apercepción Temática Infantil CAT-A
    Psic. María Jesús Salas ,
    100
    8

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
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    Curso: Test de Apercepción Temática Infantil CAT-A

    $90.000 COP
    Ver detalle +
  • 0
    2336320800
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion , salud Mental , terapia Breve
    ¿Sabías que la Terapia Breve es ampliamente utilizada en salud pública? Esto, dado que esta modalidad terapéutica posibilita el cumplimiento de objetivos mediante la optimización del tiempo, y el uso de recursos para el cambio que el consultante ya posee. El destacado psicólogo PhD. Mg. Felipe García, te guiará a lo largo de seis módulos en modalidad asincrónica, donde conocerás los fundamentos y principios teóricos de la Terapia Breve. Además, lograrás desarrollar técnicas y estrategias para aplicar la Terapia Breve en tu práctica clínica. Aprenderás a identificar los problemas principales que tus consultantes está experimentando y desarrollarás habilidades para trabajar con ellos de manera efectiva. Comprenderás cómo co-construir objetivos y a desarrollar un plan de tratamiento centrado en la realidad de cada consultante. Desde estrategias para ayudar a los consultantes a abordar las barreras del cambio hasta nuevas formas de afrontar problemas complejos, este programa te ayudará a lograr resultados eficaces y duraderos en el menor tiempo posible.
    Comprender las diversas técnicas utilizadas desde la Terapia Sistémica Breve.
    Dirigido a Psicólogos titulados y de último año, interesados en la temática.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Técnicas de Psicoterapia Breve
    PhD. Mag. Psic. Felipe García ,
    100
    8

    5.0

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
    Imagen del curso - Curso: Técnicas de Psicoterapia Breve - Adipa

    Curso: Técnicas de Psicoterapia Breve

    $80.000 COP
    Ver detalle +
  • 0
    2336320800
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion , psicofarmacologia , salud Mental
    Descripción del Programa ¿Borderline? ¿Narcisista? ¿Obsesivo-Compulsivo? ¿De qué se trata todo esto? Los trastornos de la personalidad son patrones de pensamiento, sentimientos y comportamientos que son persistentes, inflexibles y se desvían significativamente de las expectativas culturales en una variedad de contextos. Estos patrones se desarrollan en la adolescencia o el comienzo de la edad adulta y pueden causar dificultades significativas en las relaciones interpersonales, el trabajo y otras áreas importantes de la vida. Algunas de las principales técnicas de tratamiento para los trastornos de la personalidad incluyen la terapia cognitivo-conductual, la terapia psicodinámica y la terapia dialéctico-conductual. Es crucial los trastornos de la personalidad de manera integral, es decir, abordando no solo los síntomas y comportamientos disfuncionales del paciente, sino también sus antecedentes emocionales, sociales y psicológicos subyacentes que contribuyen a la manifestación del trastorno de la personalidad. Este curso online te permitirá proporcionar un tratamiento más efectivo y adaptado a las necesidades individuales de tus pacientes, lo que puede mejorar significativamente su calidad de vida. Además, también puede contribuir a entender y aceptar a las personas que sufren de estos trastornos, lo que puede reducir el estigma asociado con ellos y promover un mayor apoyo y comprensión.
    Abordar el contexto psicoterapéutico de los Trastornos de Personalidad desde una mirada interdisciplinaria
    Dirigido a psicólogos, médicos o psiquiatras titulados o de último año.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Trastornos de Personalidad: Diagnóstico y abordajes terapéuticos basados en la evidencia
    PhD. Mag. Psic. Irma Morales ,
    100
    8

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
    Imagen del curso - Curso: Trastornos de Personalidad: Diagnóstico y abordajes... - Adipa

    Curso: Trastornos de Personalidad: Diagnóstico y abordajes terapéuticos basados en la evidencia

    $80.000 COP
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  • 0
    2336320800
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion , infanto Juvenil , prevencion Del Suicidio
    Descripción del Programa La salud mental en adolescentes es una preocupación importante debido a los cambios físicos, sociales y emocionales que experimentan durante esta etapa. En la adolescencia, se presenta una serie de desafíos emocionales y conductuales que pueden tener un impacto significativo en el bienestar mental. Una de las preocupaciones más importantes son la autolesión y el suicidio. Los adolescentes pueden recurrir a la autolesión como una forma de lidiar con emociones dolorosas o para comunicar su sufrimiento a otros. Si trabajas directamente con adolescentes, es crucial que estés capacitado/a para realizar una evaluación exhaustiva del riesgo de suicidio, incluyendo factores de riesgo y protección, y tomar medidas para garantizar la seguridad del adolescente. En este curso online asincrónico, podrás descubrir técnicas de diagnóstico y manejo de crisis, posibilitando un trabajo colaborativo junto a la familia, para así proporcionar un enfoque integral en la atención de la salud mental de los adolescentes. Además, conocerás herramientas de regulación emocional, que permitirá a tus consultantes identificar y comprender sus emociones, así como a desarrollar habilidades para manejarlas de forma efectiva. ¡La salud mental de los y las adolescentes debe ser nuestra prioridad! Anímate a participar de este programa y sé un factor de cambio.  
    Este curso busca entregar estrategias de evaluación y abordaje inicial en temas críticos asociados a la adolescencia, principalmente regulación emocional, autolesiones y riesgo suicida.
    Dirigido a técnicos, profesionales o estudiantes interesados en la temática del área de la Salud y Educación.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Salud Mental en adolescentes: evaluación y manejo inicial de autolesiones, suicidio y regulación emocional
    Mag. Psic. Jorge Leiva ,
    100
    8

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
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    Curso: Salud Mental en adolescentes: evaluación y manejo inicial de autolesiones, suicidio y regulación emocional

    $80.000 COP
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    2336320800
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Primeros Auxilios Psicologicos , psicologia Clinica
    Crisis , duelo , salud Mental
    Descripción del programa: ¿Sabías que cualquier persona entrenada puede entregar primeros auxilios psicológicos? Al igual que en medio de una emergencia médica, con los conocimientos necesarios todas y todos podemos brindar apoyo a quien lo necesita. Los primeros auxilios psicológicos (PAP) son una respuesta humana que busca facilitar un alivio emocional inmediato a quienes se han visto afectados por eventos altamente estresantes y potencialmente traumáticos, como desastres naturales, accidentes, situaciones de violencia, entre otros. Esta herramienta se basa en principios de empatía, respeto, confidencialidad y no aceptación. Se centran en proporcionar un entorno seguro y de apoyo para la persona afectada, y se enfocan en escuchar activamente, validar las emociones, proporcionar información práctica y fomentar la resiliencia. Más allá de aliviar el intenso malestar emocional, los PAP permiten activar diversos canales de ayuda y previenen el desarrollo de síntomas tempranos de Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT). Cabe destacar que los primeros auxilios psicológicos no sustituyen a un acompañamiento terapéutico, pero pueden ser un primer paso crucial para brindar apoyo inmediato a las personas en situaciones de crisis. Para asegurar una buena implementación de PAP, no te pierdas este curso asincrónico donde podrás conocer un protocolo de aplicación, basado en la evidencia y con respaldo teórico.
    Entregar herramientas prácticas y aplicables en un contexto de emergencia, con el fin de poder otorgar ayuda oportuna, respetuosa y eficiente.
    Abierto a cualquier persona interesada en la temática.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Primeros Auxilios Psicológicos (PAP)
    Mag. Psic. Jennyfer Araya ,
    100
    8

    4.8

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: Primeros Auxilios Psicológicos (PAP)

    $80.000 COP
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    2340403200
    Cursos
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    Asincronica
    Psicologia Clinica , psicologia Educacional
    Infanto Juvenil , orientacion Vocacional , psicologia Escolar
    Descripción del programa: Este curso ofrece una comprensión integral de la orientación vocacional, dirigida tanto a la educación como a la práctica clínica. Los estudiantes explorarán los conceptos fundamentales de la orientación vocacional, incluyendo su definición, historia, estadísticas relevantes, identidad, proyecto de vida, madurez vocacional, intereses, habilidades y valores. También se abordará el proceso de toma de decisiones y la oferta de la educación superior en Chile. Se detallará el perfil y posicionamiento del orientador o facilitador, el manejo de expectativas individuales, familiares y contextuales, y la importancia del trabajo con apoderados. Los participantes aprenderán a utilizar herramientas como el genograma ocupacional y a enfrentar casos prácticos, con propuestas para el trabajo individual adaptable. La formación práctica incluirá el uso y aplicación de diversos test vocacionales, como el Test de Holland y el Test de Tracey, en situaciones reales. Se analizarán mallas curriculares, la empleabilidad, y se proporcionarán recursos útiles para el proceso vocacional. Se discutirá el manejo de casos complejos y la adaptación a contextos escolares, y se explorará el concepto de Ikigai. El curso culminará con un análisis de los aprendizajes y referencias relevantes, proporcionando a los participantes las herramientas y conocimientos necesarios para implementar la orientación vocacional de manera efectiva en diversos contextos. Este curso se impartirá en un formato asincrónico, el cual es amigable con la flexibilidad de tus tiempos y el aprendizaje autónomo, permitiéndole aprovechar al máximo los recursos y contenidos ofrecidos.
    Desarrollar la capacidad de identificar y abordar de manera integral los diversos factores que influyen en el proceso de orientación vocacional en entornos educativos y clínicos, considerando tanto las necesidades individuales de los estudiantes como las demandas cambiantes del mercado laboral chileno.
    Profesionales de los ámbitos relacionados a la Salud Mental y Educación como psicólogos, docentes, educadores diferenciales, terapeutas ocupacionales, entre otras carreras afines interesados en la temática. Estudiantes de último año de formación.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Orientación Vocacional aplicada a Educación y Práctica Clínica
    Ps. Josefina Hernández ,
    100
    8

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: Orientación Vocacional aplicada a Educación y Práctica Clínica

    $80.000 COP
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    2340403200
    Cursos
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo
    Asincronica
    Autismo
    Ados , sensorial
    Capacitar a los profesionales para reconocer las necesidades específicas, desafíos y experiencias en la salud sexual en mujeres en el espectro autista, con el objetivo de promover su bienestar integral de manera interdisciplinaria.
    Profesionales del área de Salud y Educación, titulados o en últimos años de formación interesados en la temática.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Salud Sexual Integral en Mujeres en el Espectro Autista: Un Enfoque Interdisciplinario
    Mtr. Adriana Leiva Burgos ,T.O Constanza Leiva Burgos ,Ps. Mariana Molina Rodiño ,
    100
    8

    5.0

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: Salud Sexual Integral en Mujeres en el Espectro Autista: Un Enfoque Interdisciplinario

    $80.000 COP
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    2350317600
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Mindfulness , salud Mental
    El mindfulness o atención plena, es una práctica cada vez más popular, que consiste en prestar atención consciente al momento presente, sin juzgarlo ni evaluarlo. A menudo se utiliza como una estrategia para reducir el estrés y la ansiedad, sin embargo, puede ser una herramienta valiosa como estrategia preventiva en salud mental. Cuando se practica regularmente, el mindfulness permite a las personas a ser más conscientes de sus pensamientos y emociones y a responder de manera más efectiva a situaciones estresantes. Así, en lugar de reaccionar automáticamente ante el estrés, las personas pueden aprender a reconocer sus emociones y pensamientos y responder de manera más consciente y adaptativa. Dentro de los múltiples beneficios del mindfulness que ha identificado la evidencia científica, se encuentran: disminución de sintomatología ansiosa y depresiva, mejoras en la calidad de sueño y en procesos cognitivos como la atención y percepción, bienestar emocional, entre otros. ¡Anímate a incorporarlo como herramienta clínica! Puede ser una estrategia útil para mejorar el bienestar mental y prevenir diversas problemáticas en salud mental. Este curso online sobre mindfulness, podrás comprender esta técnica a nivel teórico y práctico, con ideas concretas que puedes llevar a cabo en tus procesos terapéuticos.
    Comprender las características del mindfulness desde una perspectiva que permita su aplicación en el contexto terapéutico.
    Dirigido a profesionales y técnicos del área de la Salud y Educación interesados en la temática con o sin conocimientos previos acerca del mindfulness. Estudiantes de último año, también pueden participar.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Mindfulness: La expansión del presente como estrategia preventiva en salud mental
    Mag. Psic. Constanza Bravo ,
    100
    8

    5.0

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: Mindfulness: La expansión del presente como estrategia preventiva en salud mental

    $80.000 COP
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    2351008800
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Abuso , trauma Complejo
    Descripción del programa: El abuso sexual infantil es uno de los problemas más graves que atenta contra la integridad y los derechos de los/as niños/as, dando lugar a diversas consecuencias físicas, psíquicas y sociales. Sus consecuencias pueden presentarse durante todas las etapas del curso de vida de la víctima, variando de acuerdo al momento evolutivo en que aquel se produjo, la magnitud y duración del mismo y la calidad de la intervención efectuada Para los psicólogos/as que trabajan con niños, niñas y adolescentes que han experimentado trauma en la esfera de la sexualidad, es esencial adoptar un enfoque sensibilizado y comprensivo. En ese sentido, el terapeuta debe construir un espacio seguro donde los niños/as logren elaborar la vivencia de forma adecuada. Amplía hoy tu comprensión clínica del trauma sexual en la infancia en este curso asincrónico, pensado especialmente en aquellos profesionales de la salud mental y educación que desean iniciarse en la reparación del daño ocasionado a raíz de dichos eventos. Por medio de los contenidos que allí encontrarás, podrás brindarles a niños, niñas y adolescentes la oportunidad de superar los efectos negativos del trauma y alcanzar el bienestar.
    Comprender conceptos básicos respecto del trauma en las agresiones sexuales en niños, niñas y adolescentes.
    Profesionales del área de la Salud Mental y Educación que trabajen con NNA, estudiantes de carreras afines cursando últimos años de formación.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Introducción a la clínica del trauma, asociado a transgresiones en la esfera de la sexualidad con niños y adolescentes
    Psic. María Jesús Salas ,
    100
    12

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: Introducción a la clínica del trauma, asociado a transgresiones en la esfera de la sexualidad con niños y adolescentes

    $90.000 COP
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    2352218400
    Cursos
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    Asincronica
    Test Psicologicos
    Icap
    Descripción del Programa ICAP (Inventario para la planificación de Servicios y Programación individual ) es instrumento de evaluación que indaga sobre la conducta adaptativa y problemas de conducta en personas adultas y NNA con sospecha de discapacidad intelectual, u otras necesidades educativas especiales. Este test puede contribuir en un proceso de evaluación diagnóstica, identificando fortalezas y debilidades a nivel funcional y los niveles de conducta adaptativa en relación a destrezas básicas para desenvolverse de forma autónoma en el entorno que le rodea. Si te dedicas al psicodiagnóstico, tanto en población adulta como infantojuvenil, ICAP contribuirá significativamente a obtener un perfil integral de tus consultantes. Especialmente, si evalúas a personas con sospecha de discapacidad intelectual (¿sabías que para realizar este diagnóstico es necesario indagar sobre la conducta adaptativa?) ¡Obtén la certificación para la administración de esta prueba con Adipa! Capacítate en este curso asincrónico, donde lograrás comprender el instrumento en profundidad, desde sus bases teóricas hasta la aplicación y redacción de un informe de primer nivel. En él, además, conocerás la versión de ICAP validada en Chile, y también la versión española: al ser el formato original de este instrumento, será beneficioso comprender sus bases teóricas. ¡No te pierdas esta gran instancia de aprendizaje!
    Al finalizar este curso, los participantes serán capaces de aplicar los conocimientos y habilidades necesarios para tabular y confeccionar informes con altos estándares de precisión utilizando la versión española y chilena del ICAP, para su uso en distintos ámbitos profesionales y académicos.
    Dirigido a Psicólogos y Psicólogas titulados o de últimos años de carrera.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: ICAP Versión Española y Chilena: Aplicación, tabulación y confección de informes.
    Mag. Psic. Jennyfer Araya ,
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    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: ICAP Versión Española y Chilena: Aplicación, tabulación y confección de informes.

    $80.000 COP
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    2961792000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Salud Mental , trauma
    Este curso ofrece una aproximación práctica y fundamentada a la aplicación de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) en el trabajo clínico con trauma, integrando teoría y herramientas aplicadas para el abordaje de esta compleja problemática. A lo largo de las sesiones, las y los participantes conocerán los principios filosóficos que sustentan ACT y el modelo del Hexaflex, aprendiendo a adaptar procesos nucleares como la aceptación, la defusión, el mindfulness y el yo como contexto a escenarios de trauma. Asimismo, se explorará la relevancia de los valores como brújula para la reconstrucción de sentido y la elaboración de proyectos vitales post-trauma. El programa busca fortalecer tanto las habilidades técnicas como la postura terapéutica de los profesionales, promoviendo intervenciones seguras, compasivas y orientadas a la flexibilidad psicológica de los consultantes. Cuenta con un componente práctico que incluye ejemplos clínicos, materiales de aplicación y ejercicios guiados que facilitan la integración autónoma de los aprendizajes en la práctica clínica. De este modo, se constituye en una herramienta formativa integral para quienes deseen profundizar en la aplicación de ACT al tratamiento del trauma
    Desarrollar competencias clínicas para aplicar los fundamentos de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) en el tratamiento del trauma, integrando procesos nucleares de la terapia y adaptándolos a las necesidades y seguridad de los pacientes, con el fin de favorecer la flexibilidad psicológica y la reconstrucción de una vida con sentido.
    Psicólogos/as clínicos, psiquiatras, terapeutas ocupacionales, profesionales de la salud mental y estudiantes de últimos años de carreras afines que busquen profundizar en estrategias basadas en la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) aplicadas a la intervención en trauma.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Fundamentos, Principios y Aplicación del ACT al tratamiento del Trauma
    PhD (c). Psic. Sebastián Ortiz ,
    100
    12

    4.7

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: Fundamentos, Principios y Aplicación del ACT al tratamiento del Trauma

    $90.000 COP
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    2961792000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    Asincronica
    Primeros Auxilios Psicologicos
    Crisis
    Descripción del programa: Los primeros auxilios psicológicos (PAP) son una respuesta humana que busca facilitar un alivio emocional inmediato a quienes se han visto afectados por eventos altamente estresantes y potencialmente traumáticos, como desastres naturales, accidentes, situaciones de violencia, entre otros. Esta herramienta se basa en principios de empatía, respeto, confidencialidad y no aceptación. Con la debida formación, cualquier persona puede entregar primeros auxilios psicológicos. Adquiriendo los conocimientos necesarios, todas y todos podemos brindar apoyo a quien lo necesita. La mayoría de los manuales y protocolos en la materia se centran en población adulta, donde el diálogo y la comunicación son esenciales. Si bien los mismos principios sustentan los PAP en niños, niñas y adolescentes, es de gran importancia adaptar las distintas técnicas a la población con la que estamos trabajando. Para asegurar una buena implementación de PAP, no te pierdas este curso asincrónico donde podrás conocer los lineamientos para un abordaje específico en población infanto-juvenil, y estrategias para la integración de los PAP en tu práctica profesional.
    Proporcionar a los participantes herramientas prácticas y aplicables en un contexto de emergencia, con el fin de poder otorgar ayuda oportuna, respetuosa y eficiente a niños, niñas y adolescentes que han experimentado una situación traumática o de crisis.
    Abierto a cualquier persona interesada en la temática.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Primeros Auxilios Psicológicos: Profundización en niños, niñas y adolescentes
    Mag. Psic. Jennyfer Araya ,
    100
    8

    4.0

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: Primeros Auxilios Psicológicos: Profundización en niños, niñas y adolescentes

    $80.000 COP
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    2961792000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Salud Mental , sexologia
    Este curso asincrónico ofrece una formación integral para profesionales y estudiantes de áreas vinculadas a la salud, educación y desarrollo comunitario. A lo largo de los módulos, se explorarán los fundamentos paradigmáticos y didácticos para un trabajo respetuoso y actualizado con la diversidad humana. Se revisarán conceptos clave como Derechos Humanos, Salud Sexual y Derechos Sexuales. El curso profundiza en la comprensión de la diversidad humana, abordando la diversidad anatómica, de géneros, orientaciones y prácticas sexuales, neurodiversidad e interseccionalidad. Finalmente, se proporcionarán herramientas para un abordaje pertinente, ético y actualizado de la diversidad en general, incluyendo a personas LGBTIQANB+, neurodivergentes y aquellas con prácticas sexuales alternativas o diversidad relacional, con casos concretos como ejemplo.
    Adquirir herramientas para trabajar en prevención y promoción de la salud sexual con un enfoque actualizado sobre diversidad humana, revisando conceptos básicos como Derechos Humanos, Salud Sexual y Derechos Sexuales, profundizando en la diversidad anatómica, de géneros, orientaciones y prácticas sexuales, neurodiversidad e interseccionalidad, y proporcionando herramientas para un abordaje pertinente, ético y actualizado de la diversidad.
    Profesionales y estudiantes de carreras vinculadas a salud, educación y desarrollo comunitario que deseen actualizar sus herramientas para trabajar de forma respetuosa y actualizada con la diversidad humana.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Salud Sexual y Diversidad Humana: Herramientas para un abordaje pertinente, ético y actualizado
    Mg. Ps. Natalia Guerrero ,
    100
    8

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: Salud Sexual y Diversidad Humana: Herramientas para un abordaje pertinente, ético y actualizado

    $80.000 COP
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    2961792000
    Cursos
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Adicciones , terapia Cognitivo Conductual
    El consumo problemático de sustancias en la adolescencia representa un desafío creciente en los contextos clínicos, familiares y educativos, debido a su estrecha relación con la desregulación emocional, las dificultades de socialización y el aumento de conductas de riesgo. Frente a este escenario, la Terapia Cognitivo Conductual (TCC) se ha consolidado como una de las intervenciones más eficaces, al ofrecer herramientas estructuradas y basadas en la evidencia para comprender, evaluar y tratar las adicciones en esta etapa vital. Este programa propone un recorrido integral que inicia con la evaluación diagnóstica y la conceptualización clínica de casos, continúa con el análisis de los principales modelos teóricos explicativos de las adicciones y avanza hacia la aplicación práctica de estrategias y técnicas cognitivas y conductuales específicas. Finalmente, se enfatiza en la prevención de recaídas, integrando la autoeficacia, la identificación de situaciones de alto riesgo y el entrenamiento en habilidades de afrontamiento. El objetivo es entregar a los participantes un marco sólido y aplicable para la intervención con adolescentes, promoviendo procesos de cambio sostenibles y favoreciendo su bienestar biopsicosocial.
    El programa busca desarrollar competencias para analizar las adicciones desde el enfoque cognitivo-conductual, comprendiendo su rol en el inicio y mantenimiento del consumo en adolescentes. Los participantes aprenderán a aplicar pautas de evaluación de conductas adictivas mediante entrevista motivacional, tamizaje y evaluación biopsicosocial. Además, elaborarán conceptualizaciones clínicas identificando procesos cognitivos, afectivos y conductuales implicados, e implementarán estrategias cognitivas para la reestructuración de pensamientos y creencias asociadas al consumo. También desarrollarán programas de entrenamiento en habilidades de afrontamiento y aplicarán técnicas conductuales para el manejo del craving, la regulación emocional y la interacción social. Finalmente, diseñarán planes de prevención de recaídas integrando estrategias de autoeficacia, toma de decisiones y fortalecimiento de factores protectores.
    Este programa está orientado a profesionales y estudiantes de último año de carreras del área de la salud mental y la educación, tales como psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales y educadores diferenciales. También pueden participar médicos, fonoaudiólogos y otros profesionales vinculados al abordaje clínico o psicosocial de adolescentes con consumo problemático de sustancias.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Tratamiento Cognitivo Conductual en Adolescentes con Consumo Problemático de Sustancias y Desregulación Emocional
    Mag. Psic. Herbert Eduardo Grenett ,
    100
    8

    5.0

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: Tratamiento Cognitivo Conductual en Adolescentes con Consumo Problemático de Sustancias y Desregulación Emocional

    $80.000 COP
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    2961792000
    Cursos
    Escuela De Psicologia Organizacional
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion
    Descripción del programa: El síndrome de Burnout, declarado en el año 2000 por la Organización Mundial de la Salud como un factor de riesgo laboral, es una condición que tiene la capacidad de afectar significativamente la salud física, mental y la calidad de vida de las personas. Este síndrome se relaciona estrechamente con el concepto de estrés, el cual se desarrolló inicialmente en el campo de la biología y ha ejercido una poderosa influencia en los campos de la psicología y la medicina. El estrés puede ser desencadenado por varios estresores que mantienen al organismo en un estado de hiperactivación, preparándolo para dos reacciones fundamentales: luchar o huir. Uno de los estresores más comunes y crónicos es el entorno laboral. Cuando los mecanismos de adaptación del individuo son sobrepasados, se presentan distintas alteraciones, una de las cuales es el síndrome de Burnout. Este síndrome se caracteriza por la presencia de agotamiento emocional, despersonalización y disminución de la realización personal. En conjunto, estos componentes generan una constelación de síntomas que tienen múltiples consecuencias en la calidad de vida de las personas. Equípate con las mejores herramientas para abordar esta problemática, siendo parte de este curso online asincrónico. Estudia a tu propio ritmo, junto a los mejores profesionales.
    Capacitar a los participantes en el reconocimiento, comprensión y manejo efectivo del Estrés Laboral y el Síndrome de Burnout a través de un enfoque psicológico integral, proporcionando herramientas teóricas y prácticas que les permitan promover un ambiente laboral saludable.
    Psicólogos y profesionales afines que trabajan en contextos clínicos, organizacionales o de consultoría y que deseen adquirir habilidades específicas para abordar el Estrés Laboral y el Síndrome de Burnout.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Estrés Laboral y Síndrome de Burnout: Abordaje psicológico efectivo
    Mag. Psic. Andrés Moyano Baccelliere ,
    100
    8

    4.0

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: Estrés Laboral y Síndrome de Burnout: Abordaje psicológico efectivo

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    Cursos
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo
    Asincronica
    Autismo
    Ados
    El curso “Diagnóstico y evaluación en el Espectro del Autismo desde una perspectiva biopsicosocial” proporciona a los profesionales de la psicología una formación integral en los enfoques contemporáneos para la comprensión, diagnóstico y evaluación de personas en el espectro autista. Con una mirada multidimensional, el curso integra conocimientos neurobiológicos, psicosociales y funcionales para ofrecer una evaluación completa y contextualizada que se ajuste a las necesidades individuales de cada persona. El curso inicia con una exploración del Autismo desde una perspectiva neurobiológica, donde se analizan aspectos generales, epidemiología, etiología y teorías neuropsicológicas y neurobiológicas. También se profundiza en los desafíos del diagnóstico, las posibles comorbilidades y el diagnóstico diferencial, proporcionando un enfoque crítico y actualizado que permite identificar los diversos perfiles del espectro. Además, se abordan generalidades en el tratamiento y el manejo multidisciplinario, enfatizando la importancia de un enfoque integral en el acompañamiento de personas autistas. A continuación, el curso aborda la valoración funcional y los procesos evaluativos en el autismo, destacando la observación de hitos del desarrollo y los indicadores clave del neurodesarrollo. Se revisa en profundidad el diagnóstico en el marco del DSM-5 y se presentan las mejores prácticas para la evaluación, explorando instrumentos específicos como las pautas de los CDC, CARS, IDEA, ADOS-2, ADI-R, AQ y CAT-Q. Esta sección equipa a los participantes con herramientas prácticas y estandarizadas que facilitan un diagnóstico preciso y confiable. Finalmente, el curso se enfoca en una evaluación desde una perspectiva social de apoyos, considerando el autismo desde un modelo ecológico de desarrollo humano. Los participantes aprenderán a realizar evaluaciones naturalistas y funcionales, así como evaluaciones psicoeducativas que identifiquen los perfiles de apoyo necesarios para niños, niñas y adolescentes (NNA) autistas. Esta visión promueve un enfoque centrado en la funcionalidad y el contexto social, facilitando la implementación de apoyos adaptados que potencien el desarrollo y la inclusión en diferentes entornos. Este curso se impartirá en un formato asincrónico, el cual es amigable con la flexibilidad de tus tiempos y el aprendizaje autónomo, permitiéndole aprovechar al máximo los recursos y contenidos ofrecidos.
    Capacitar a los participantes en el diagnóstico y evaluación del Espectro del Autismo desde una perspectiva biopsicosocial, proporcionando herramientas teóricas y prácticas para una comprensión integral de las necesidades individuales, sociales y emocionales de las personas con autismo, con el fin de favorecer intervenciones más efectivas y personalizadas en distintos contextos.
    Profesionales del área de Salud y Educación, titulados o en últimos años de formación interesados en la temática.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Diagnóstico y evaluación en el Espectro del Autismo desde una perspectiva biopsicosocial
    Psic. Alejandra González ,EDI. Marcela Villegas Otárola ,Dra. Stephanie Marín ,
    100
    12

    5

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: Diagnóstico y evaluación en el Espectro del Autismo desde una perspectiva biopsicosocial

    $90.000 COP
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  • 170000
    2961792000
    Sesion Magistral
    Escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion , salud Mental
    Fortalecer las competencias profesionales para analizar, reflexionar e integrar los aportes de Irvin D. Yalom en la psicoterapia, mediante la observación de sesiones clínicas y entrevistas exclusivas que abordan los principales dilemas existenciales de la condición humana.
    Este programa de formación está dirigido a profesionales y estudiantes de último año y posgrado en salud mental, interesados en enriquecer su práctica clínica a través de la observación de Yalom en acción y la integración de su visión existencial.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Sesión Magistral de Irvin Yalom en el Arte de la Psicoterapia
    Dr. Irvin D. Yalom ,
    32
    8

    5.0

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Sesión Magistral de Irvin Yalom en el Arte de la Psicoterapia

    $170.000 COP
    32%
    $250.000 COP
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  • 200000
    2961792000
    Sesion Magistral
    Escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Psicologia Clinica , psicologia Educacional
    Ansiedad Y Depresion , educacion Emocional , salud Mental
    Fortalecer las competencias profesionales para comprender e integrar los principios de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), mediante la observación directa de Steven Hayes en sesiones clínicas y análisis de los procesos centrales del modelo.
    Este programa está dirigido a profesionales y estudiantes de último año en salud mental que deseen profundizar en la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), observando a su creador en acción e integrando sus aportes para enriquecer la práctica clínica.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Sesión Magistral de Steven Hayes en Terapia de Aceptación y Compromiso
    PhD. Mag. Psic. Steven Hayes ,
    31
    12

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Sesión Magistral de Steven Hayes en Terapia de Aceptación y Compromiso

    $200.000 COP
    31%
    $290.000 COP
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  • 170000
    2961792000
    Sesion Magistral
    Escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Abuso , ansiedad Y Depresion , salud Mental , trauma Complejo
    Explorar enfoques contemporáneos para el tratamiento del trauma psicológico, integrando la visión neurocientífica de Bessel van der Kolk y el abordaje somático de Peter Levine, con el fin de ampliar las estrategias clínicas disponibles para el trabajo terapéutico.
    Este programa está dirigido a profesionales y estudiantes avanzados de psicología, psiquiatría y disciplinas afines en salud mental, que deseen profundizar en enfoques clínicos y somáticos para el tratamiento del trauma psicológico.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Sesión Magistral de Bessel van der Kolk y Peter Levine en Trauma Psicológico
    PhD. Psic. Peter Levine ,Méd. Psiq. Bessel van der Kolk ,
    32
    8

    4.0

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Sesión Magistral de Bessel van der Kolk y Peter Levine en Trauma Psicológico

    $170.000 COP
    32%
    $250.000 COP
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  • 0
    2961792000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion , salud Mental , terapia Dialectica Conductual
    Descripción del Programa La Terapia Dialéctico-Conductual (o DBT, por el término en inglés Dialectical Behavior Therapy) es una modalidad de tratamiento basado en la evidencia, creada originalmente para personas con trastornos de salud mental complejos y considerados de difícil tratamiento, como los trastornos de la personalidad. Esta terapia desarrollada en 1993 por la psicóloga estadounidense Marsha M. Linehan, toma como base la idea de que la desregulación emocional es la batería que alimenta la impulsividad y turbulencia interpersonal en personas diagnosticadas con trastorno límite de la personalidad. Por ello, el entrenamiento de habilidades de regulación emocional es uno de los ejes fundamentales de la DBT. Sus aplicaciones clínicas van mucho más allá de los diagnósticos y síntomas anteriormente mencionados, demostrando mejoras significativas en sintomatología depresiva y conducta suicida, entre otras. Para quienes se desempeñan en salud mental dentro del ámbito clínico, este curso constituye una oportunidad de aprendizaje teórico y práctico, donde sus participantes lograrán adquirir herramientas actualizadas para incorporar a sus procesos terapéuticos. Además, podrás disfrutar de la comodidad del estudio en modalidad asincrónica. Aprende a tu propio ritmo, y alcanza objetivos terapéuticos con las técnicas de la Terapia Dialéctico-Conductual. ¡No te lo pierdas!
    El objetivo del curso es entregar herramientas de abordaje práctico de las dificultades en la regulación emocional, desde el entrenamiento de habilidades en la terapia dialéctica conductual, en distintos niveles de complejidad.
    Profesionales del área de la Salud Mental tales como Psicólogo/as, Médicos y Trabajadores Sociales interesados en la temática. Estudiantes de último año.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Abordaje clínico de la regulación emocional en adultos desde la Terapia Dialéctica Conductual
    Mag. Psic. Nicole Martínez Bizama ,
    100
    8

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: Abordaje clínico de la regulación emocional en adultos desde la Terapia Dialéctica Conductual

    $80.000 COP
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  • 0
    2961792000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Salud Mental
    Descripción del programa: ¿Qué entendemos por psicología deportiva? Esta área se ocupa de todos los aspectos psíquicos presentes en toda actividad física o deportiva, vinculándolos con el rendimiento y el bienestar de las y los atletas. Es posible afirmar que todas las actividades deportivas involucran experiencias sensoriales, pensamientos, emociones, determinación e inteligencia. La psicología se centra en esta dimensión interna de la actividad física o deportiva. Esta labor puede contribuir significativamente al éxito de los deportistas, ya que les ayuda a manejar el estrés, la ansiedad, a establecer metas, a mantener la motivación y a mejorar la concentración, entre otros aspectos. La psicología deportiva se ha consolidado como un aspecto clave en cualquier actividad deportiva, especialmente en el contexto de la profesionalización y el alto rendimiento en el ámbito deportivo. Los beneficios de sus aplicaciones se han demostrado en diversas investigaciones y es reconocida por los propios deportistas, ¿Quieres capacitarte en esta fascinante área de estudio? Adipa te invita a participar de este curso online en modalidad asincrónica, donde podrás formarte en aspectos introductorios a la psicología deportiva, las distintas variables psicológicas a la base del rendimiento deportivo, y la práctica de deportes colectivos. ¿Qué esperas? ¡Anímate a conocer más sobre esta disciplina!
    Capacitar a los participantes en la aplicación efectiva de principios de psicología deportiva en contextos de alto rendimiento.
    Psicólogos titulados y en último año de formación, interesados en la temática.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Psicología Deportiva: Intervención en contextos de alto rendimiento
    Mag. Psic. Rodrigo Cauas ,
    100
    8

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: Psicología Deportiva: Intervención en contextos de alto rendimiento

    $80.000 COP
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    2961792000
    Cursos
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    Asincronica
    Autismo , psicologia Clinica
    Estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , neuropsicologia , sensorial
    Descripción del Programa Este curso permitirá a los participantes comprender conceptos básicos de psicopatología, abordando aspectos específicos de los trastornos del neurodesarrollo y su diagnóstico diferencial, de modo de poder detectarlos, diagnosticarlos y abordar estrategias de intervención.
    El objetivo general del curso es proporcionar a los participantes las herramientas necesarias para abordar, detectar y abordar a nivel familiar el diagnóstico diferencial de los trastornos del neurodesarrollo en niños.
    Dirigido a Psicólogos(as) Titulados, egresados y estudiantes de Psicología desde 4º Año, que necesiten actualizar y potenciar sus competencias como profesionales en el ámbito de intervención clínica infantil.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Diagnóstico Diferencial Infantil en Trastornos del Neurodesarrollo: Detección e Intervención Familiar
    Mag. Psic. Jennyfer Araya ,
    100
    12

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: Diagnóstico Diferencial Infantil en Trastornos del Neurodesarrollo: Detección e Intervención Familiar

    $90.000 COP
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    2961792000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Primeros Auxilios Psicologicos , psicologia Clinica
    Duelo , terapia Breve
    Descripción del programa: Para el ser humano, la muerte constituye un evento inevitable que forma parte del ciclo vital. La forma de experimentarlo se relaciona estrechamente con las creencias, culturas y visiones de mundo de las personas. Sobrellevar la muerte de un ser querido es una vivencia dolorosa, en gran medida por el carácter irrevocable que ésta posee. ¿Es el duelo un trastorno en sí mismo? Diversos autores sostienen que el duelo es un proceso normativo, con una duración limitada y con un pronóstico favorable. En ese sentido, no constituye una patología, sino que, por el contrario, su elaboración puede contribuir al crecimiento personal. Si bien las pérdidas suelen generar sufrimiento, sólo una minoría de las personas presentará trastornos de salud mental y/o complicaciones en el proceso de elaboración. Considerando que el duelo forma parte de la experiencia humana, es de gran importancia que profesionales de la salud mental cuenten con las herramientas necesarias para acompañar estos procesos de forma empática y efectiva. Las estrategias propias de la Psicoterapia Breve permitirán facilitar la adaptación saludable ante la pérdida, integrando principios éticos y consideraciones contextuales en el ejercicio profesional. No te pierdas este curso asincrónico online, donde obtendrás conocimientos teóricos y prácticos basados en la evidencia.
    Al finalizar el curso, los participantes estarán capacitados para aplicar estrategias de terapia breve focalizadas en facilitar la adaptación saludable ante la pérdida, integrando principios éticos y consideraciones contextuales en su práctica profesional.
    Profesionales del área de Salud y Educación, titulados o en últimos años de formación interesados en la temática.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Terapia Breve del Duelo
    PhD. Mag. Psic. Felipe García ,
    100
    8

    4.7

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: Terapia Breve del Duelo

    $80.000 COP
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  • 0
    2961792000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion , psicoanalisis , salud Mental
    Descripción del programa: La mentalización es un proceso psicológico esencial que permite interpretar y comprender los estados mentales propios y ajenos, siendo clave en la regulación emocional y en la construcción de relaciones interpersonales saludables. En el ámbito clínico, su desarrollo y fortalecimiento juegan un papel fundamental en el tratamiento de diversas problemáticas psicológicas. Este curso ofrece un enfoque integral de la mentalización desde sus fundamentos teóricos hasta su aplicación en la práctica terapéutica. Se inicia con una introducción al concepto, explorando sus orígenes, dimensiones y bases epistemológicas. Luego, se analiza su desarrollo a lo largo de la vida, con énfasis en la influencia del apego, la parentalidad y la agencia, además de abordar los modos prementalizadores y su impacto en la psicopatología. En la dimensión técnica, se estudian los principios de la actitud terapéutica y la secuencia de intervenciones, integrando herramientas como la exploración, la empatía, la confrontación y la gestión de la contratransferencia. Finalmente, se profundiza en la confianza epistémica como un factor clave en la psicoterapia, examinando su relación con la psicopatología y su aplicación en el tratamiento clínico. Dirigido a psicólogos y profesionales de la salud mental, este curso proporciona conocimientos actualizados y estrategias prácticas para incorporar la mentalización en el trabajo terapéutico, optimizando la comprensión y abordaje de los procesos psicológicos en consulta. Este curso asincrónico permite a los participantes acceder al contenido de manera flexible, adaptándose a sus tiempos y necesidades. Al estudiar a su propio ritmo, podrán profundizar en los conceptos y revisar el material cuantas veces sea necesario. Además, facilita la conciliación con la práctica profesional, optimizando el aprendizaje sin restricciones horarias.
    Este programa tiene como objetivo proporcionar una comprensión profunda de la mentalización, su desarrollo y su aplicación en la psicoterapia. A través de un enfoque teórico y práctico, se explorarán los fundamentos conceptuales, las dimensiones y la epistemología de la mentalización, así como su relación con el apego, la parentalidad y la agencia. Además, se abordarán técnicas específicas para fortalecer la actitud terapéutica, la exploración, la empatía y la confrontación en el proceso clínico. Se analizará el concepto de confianza epistémica y sus implicaciones en la psicopatología y la psicoterapia
    Dirigido a profesionales del área y estudiantes del último año interesados en la temática
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Mentalización: Aspectos teóricos y prácticos
    PhD. Mag. Psic. Nicolás Lorenzini ,
    100
    8

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: Mentalización: Aspectos teóricos y prácticos

    $80.000 COP
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  • 0
    2961792000
    Cursos
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Neuropsicologia
    Descripción del Programa Las funciones ejecutivas representan un conjunto de habilidades altamente complejas que abarcan diversos procesos cognitivos. Estas competencias desempeñan un papel fundamental en la vida cotidiana, abordando tareas como la planificación, la organización, la toma de decisiones y la solución de problemas. El proceso de envejecimiento natural, se encuentra vinculado a modificaciones en las funciones ejecutivas, tales como la velocidad de procesamiento, la memoria de trabajo y la capacidad de mantener la atención en una tarea. No obstante, en ciertas ocasiones, estas alteraciones pueden estar relacionadas con el envejecimiento patológico, como en el caso del Alzheimer y otras formas de demencia. La realización de una evaluación neuropsicológica enfocada en las funciones ejecutivas de individuos de edad avanzada, puede proporcionar información valiosa para detectar anticipadamente cambios cognitivos y diseñar una estrategias de tratamiento efectiva. Si te interesa ampliar tus conocimientos en este campo, este curso te brindará la oportunidad de adquirir una comprensión profunda de las transformaciones que experimentan las funciones ejecutivas en el envejecimiento cognitivo, tanto en su forma normal como patológica. También explorarás modelos neuropsicológicos para evaluar y comprender estos aspectos de manera integral.
    Proporcionar a los participantes herramientas efectivas y actualizadas para llevar a cabo la evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en personas mayores.
    Dirigido a psicólogos/as, terapeutas ocupacionales, fonoaudiologos/as, médicos y profesionales con formación en gerontología y/o neuopsicología.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en personas mayores
    PhD. Mag. Psic. Miguel Ángel Ramos ,
    100
    8

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: Evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en personas mayores

    $80.000 COP
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  • 170000
    2961792000
    Cursos , sesion Magistral
    Escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion , salud Mental
    La Terapia Cognitiva y la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) son hoy los modelos de intervención psicológica con mayor evidencia empírica en el mundo. Su desarrollo no solo transformó la comprensión del sufrimiento humano, sino que redefinió el modo en que los terapeutas conceptualizan, intervienen y evalúan el cambio clínico. Esta Sesión Magistral reúne, por primera vez en versión oficial para el mundo hispanohablante, material audiovisual histórico protagonizado por tres de las figuras más influyentes en la evolución de la TCC: Aaron T. Beck, Judith S. Beck y Donald Meichenbaum. Aaron T. Beck, fundador de la Terapia Cognitiva, introduce los fundamentos teóricos que dieron origen al modelo cognitivo, su ruptura metodológica con el psicoanálisis, la formulación de la triada cognitiva y el surgimiento de una psicoterapia empírica y colaborativa centrada en el pensamiento. Su entrevista permite comprender el trasfondo histórico, científico y humano que impulsó una de las revoluciones más significativas de la psicología clínica moderna. Judith S. Beck, heredera y principal difusora contemporánea del enfoque cognitivo-conductual, aterriza esos principios en la práctica clínica actual mediante una sesión demostrativa. Su intervención muestra la precisión técnica, la estructura terapéutica y la sensibilidad relacional que caracterizan a la TCC contemporánea, integrando estrategias cognitivas y conductuales para la modificación de hábitos, el afrontamiento y la prevención de recaídas. Donald Meichenbaum, uno de los cofundadores de la TCC y creador del Entrenamiento en Inoculación del Estrés (SIT), aporta una perspectiva complementaria que amplía la comprensión del enfoque cognitivo-conductual. En una sesión de tres partes, Meichenbaum demuestra su estilo clínico distintivo: una terapia colaborativa, centrada en el lenguaje del paciente, la construcción de resiliencia y la integración flexible de técnicas cognitivas y conductuales según las necesidades del consultante. Su aproximación evidencia cómo el cambio se facilita a través de una alianza terapéutica activa, la psicoeducación estratégica y la reestructuración de patrones de pensamiento asociados a la ansiedad y al estrés. Con la conjunción de estos tres referentes —el origen, la consolidación y expansión contemporánea, y la integración aplicada y estratégica de la TCC — este programa ofrece una experiencia formativa única: observar en primera persona la evolución de un modelo terapéutico desde sus bases conceptuales hasta su aplicación clínica experta.
    Comprender la evolución de la Terapia Cognitiva y la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) a partir de los aportes de Aaron Beck, Judith Beck y Donald Meichenbaum, integrando sus perspectivas clínicas y modelos de intervención para enriquecer el trabajo terapéutico actual.
    Este programa de formación está dirigido a profesionales y estudiantes de último año y posgrado del área de la salud mental, tales como psicólogos, psiquiatras, psicoterapeutas, trabajadores sociales clínicos y otros profesionales afines, interesados en profundizar en los fundamentos, evolución y aplicaciones prácticas de la Terapia Cognitiva y la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC).
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Sesión Magistral de Aaron Beck, Judith Beck y Donald Meichenbaum en Terapia Cognitivo Conductual (TCC)
    PhD. Mag. Psic. Donald Meichenbaum ,PhD. Mag. Psic. Judith Beck ,PhD. Méd. Psiq. Aaron Beck ,
    32
    8

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Sesión Magistral de Aaron Beck, Judith Beck y Donald Meichenbaum en Terapia Cognitivo Conductual (TCC)

    $170.000 COP
    32%
    $250.000 COP
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  • 170000
    2961792000
    Sesion Magistral
    Escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion , salud Mental
    Comprender los principios, estrategias y decisiones clínicas fundamentales de la Terapia Dialéctico Conductual (DBT) a partir de la observación directa del trabajo terapéutico de Marsha M. Linehan con personas que presentan desregulación emocional, riesgo suicida y conductas autolesivas.
    Este programa está dirigido a psicólogos, psiquiatras, psicoterapeutas y estudiantes avanzados interesados en el abordaje de la desregulación emocional, el riesgo suicida y el trabajo clínico con TLP. Es especialmente útil para profesionales que buscan integrar principios y estrategias de la Terapia Dialéctico Conductual (DBT) en su práctica.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Sesión Magistral de Marsha Linehan en Terapia Dialéctico Conductual (DBT)
    PhD. Mag. Psic. Marsha Linehan ,
    32
    8

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
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    Sesión Magistral de Marsha Linehan en Terapia Dialéctico Conductual (DBT)

    $170.000 COP
    32%
    $250.000 COP
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  • 0
    2961792000
    Sesion Magistral
    Escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Salud Mental
    Comprender los principios y procedimientos de la Terapia Racional Emotiva Conductual (REBT) a través de la observación directa de intervenciones clínicas realizadas por Albert Ellis y Janet Wolfe en distintos contextos terapéuticos.
    Este programa está dirigido a psicólogos, psiquiatras, psicoterapeutas, trabajadores sociales clínicos y estudiantes de último año de estas áreas que quieran observar la aplicación clínica de la REBT y comprender cómo se trabajan creencias, emociones y conductas desde este enfoque.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Sesión Magistral de Albert Ellis y Janet Wolfe en Terapia Racional Emotiva Conductual (REBT)
    PhD. Psic. Janet Wolfe ,PhD. Mag. Psic. Albert Ellis ,
    100
    8

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
    Imagen del curso - Sesión Magistral de Albert Ellis y Janet Wolfe en Terapia Racional... - Adipa

    Sesión Magistral de Albert Ellis y Janet Wolfe en Terapia Racional Emotiva Conductual (REBT)

    $200.000 COP
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  • 170000
    2961792000
    Sesion Magistral
    Escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Apego , salud Mental
    El aprendizaje se desarrolla mediante la observación directa, el análisis guiado y la reflexión profesional sobre el uso de la emoción como motor de cambio. Este programa ofrece beneficios únicos: acceso al legado de Johnson en acción, certificación internacional en alianza con Psychotherapy.net y materiales complementarios que permiten profundizar la práctica clínica desde una perspectiva actualizada, relacional y basada en evidencia.
    Desarrollar competencias profesionales para analizar, reflexionar e integrar los fundamentos teóricos y clínicos de la Terapia Focalizada en las Emociones (EFT), comprendiendo su aplicación en el trabajo con parejas, familias e individuos, a partir de la observación directa del modelo y la práctica terapéutica de Sue Johnson.
    Este programa está dirigido a profesionales y estudiantes de último año o posgrado del área de la salud mental, tales como psicólogos, psiquiatras, psicoterapeutas, trabajadores sociales clínicos y otros profesionales afines, interesados en profundizar en la comprensión y el abordaje terapéutico de los vínculos afectivos desde la Terapia Focalizada en las Emociones (EFT).
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Sesión Magistral de Sue Johnson en Terapia Focalizada en las Emociones (TFE)
    PhD. Mag. Psic. Sue Johnson ,
    41
    12

    5

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
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    Sesión Magistral de Sue Johnson en Terapia Focalizada en las Emociones (TFE)

    $170.000 COP
    41%
    $290.000 COP
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  • 200000
    2961792000
    Sesion Magistral
    Escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion , salud Mental
    Analizar los fundamentos clínicos del enfoque cognitivo-conductual de Reid Wilson para el tratamiento de los trastornos de ansiedad, a partir de la observación directa de intervenciones terapéuticas en casos de pánico, fobias y trastorno obsesivo-compulsivo.
    Esta Sesión Magistral está dirigida a psicólogos/as, psiquiatras, terapeutas cognitivo-conductuales, médicos/as, trabajadores/as sociales y otros profesionales del ámbito de la salud mental interesados en profundizar en el tratamiento clínico de los trastornos de ansiedad. Resulta especialmente pertinente para quienes trabajan con pacientes que presentan trastorno de pánico, fobias o trastorno obsesivo-compulsivo (TOC), y buscan fortalecer sus herramientas de intervención desde la terapia cognitivo-conductual (TCC).
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Sesión Magistral de Reid Wilson en Estrategias de Terapia Cognitivo Conductual Avanzada en trastornos de ansiedad y TOC
    PhD. Mag. Psic. Reid Wilson ,
    31
    12

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Sesión Magistral de Reid Wilson en Estrategias de Terapia Cognitivo Conductual Avanzada en trastornos de ansiedad y TOC

    $200.000 COP
    31%
    $290.000 COP
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  • 170000
    2961792000
    Sesion Magistral
    Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Salud Mental , terapia Breve
    Comprender los fundamentos, la evolución y las aplicaciones clínicas de la Terapia Centrada en la Persona, a partir del legado de Carl Rogers y su desarrollo contemporáneo en el trabajo con artes expresivas y terapia infantil.
    Este programa está dirigido a psicólogos/as, psicoterapeutas, psiquiatras y profesionales de la salud mental, así como a estudiantes de último año y de posgrado, interesados en profundizar en la Terapia Centrada en la Persona y observar su aplicación clínica en adultos, procesos expresivos y trabajo terapéutico con niños.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Sesión Magistral de Carl Rogers, Natalie Rogers y Anin Utigaard en Terapia Centrada en la Persona
    PhD. Mag. Psic. Carl Rogers ,Mag. Psic. Anin Utigaard ,PhD. Psic. Natalie Rogers ,
    32
    8

    5.0

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
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    Sesión Magistral de Carl Rogers, Natalie Rogers y Anin Utigaard en Terapia Centrada en la Persona

    $170.000 COP
    32%
    $250.000 COP
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  • 170000
    2961792000
    Sesion Magistral
    Escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Comprender los fundamentos, principios y aplicaciones clínicas de la Terapia Breve Centrada en Soluciones y sus vertientes contemporáneas, a través de la observación y análisis de sesiones terapéuticas realizadas por Insoo Kim Berg y Bill O’Hanlon.
    Esta Sesión Magistral está dirigida a psicólogos y psicólogas, psiquiatras, terapeutas familiares, trabajadores/as sociales y otros profesionales de la salud mental que deseen profundizar en la Terapia Breve Centrada en Soluciones y en sus desarrollos contemporáneos a través de la observación directa de sesiones clínicas reales. Asimismo, resulta especialmente pertinente para estudiantes de último año de carreras afines interesados en comprender el enfoque desde su aplicación práctica y relacional.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Sesión Magistral de Insoo Kim Berg y Bill O'Hanlon en Terapia Centrada en Soluciones
    Mag. Ps. Bill O'Hanlon ,PhD. Mag. T.S. Insoo Kim Berg ,
    32
    8

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
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    Sesión Magistral de Insoo Kim Berg y Bill O'Hanlon en Terapia Centrada en Soluciones

    $170.000 COP
    32%
    $250.000 COP
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  • 200000
    2961792000
    Sesion Magistral
    Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Salud Mental
    Analizar los fundamentos teóricos y clínicos del Modelo Satir a partir de la observación directa de intervenciones familiares, comprendiendo el proceso de cambio terapéutico desde una perspectiva sistémica y experiencial.
    Esta Sesión Magistral está dirigida a psicólogos/as, psiquiatras, terapeutas familiares, trabajadores/as sociales y profesionales del ámbito clínico y psicosocial interesados en profundizar en el Modelo Satir y su aplicación en intervención familiar. Especialmente pertinente para quienes trabajan con familias en crisis, consumo problemático, violencia o dinámicas relacionales complejas, y deseen fortalecer su mirada sistémica y experiencial en sesión.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Sesión Magistral de Virginia Satir en Terapia Familiar
    Mag. Ed. Virginia Satir ,
    31
    12

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
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    Sesión Magistral de Virginia Satir en Terapia Familiar

    $200.000 COP
    31%
    $290.000 COP
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  • 0
    2961792000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Abuso , infanto Juvenil
    Descripción del programa: El curso “Abordaje Clínico del Abuso Sexual Infantil y Adolescente” ofrece una comprensión integral y especializada de esta temática sensible dentro del campo de la psicología. Desde los conceptos iniciales hasta el manejo práctico, el programa aborda todos los aspectos relevantes del abuso sexual en la infancia y la adolescencia. Comienza con una introducción detallada que define el abuso sexual, analiza su fenomenología y explora las etapas del proceso abusivo. Luego, profundiza en la comprensión de la víctimización, explorando los diferentes tipos de víctimas, mecanismos de victimización y estrategias de abusadores. Se analiza también el vínculo en el abuso sexual, diferenciando entre vínculos intrafamiliares y extrafamiliares, conocidos y desconocidos. Además, se estudia la explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes, junto con estrategias para su abordaje clínico. Se examinan las implicaciones del trauma asociado al abuso sexual, tanto psicológicas como neurobiológicas, y se concluye con un análisis de casos clínicos para integrar la teoría con la práctica. En resumen, este curso proporciona una formación integral y coherente para profesionales interesados en abordar el abuso sexual infantil y adolescente desde una perspectiva clínica. Además de explorar los aspectos clínicos del abuso sexual infantil y adolescente, el curso también aborda su impacto en el desarrollo socioemocional y la salud mental de las víctimas a lo largo del tiempo. Se examinan las estrategias de intervención terapéutica y el trabajo multidisciplinario necesario para ofrecer un apoyo integral a las víctimas y sus familias. También, se analizan las políticas y protocolos de prevención y detección temprana del abuso sexual en diferentes contextos sociales y comunitarios. Este enfoque holístico permite a los participantes comprender la complejidad del abuso sexual infantil y adolescente y desarrollar habilidades prácticas para abordarlo de manera efectiva en su práctica profesional. Este curso se impartirá en un formato asincrónico, el cual es amigable con la flexibilidad de tus tiempos y el aprendizaje autónomo, permitiéndole aprovechar al máximo los recursos y contenidos ofrecidos.
    Al finalizar el curso, los participantes estarán capacitados para reconocer, evaluar y intervenir en casos de abuso sexual, priorizando el bienestar y la salud mental de los niños y adolescentes afectados, así como para colaborar en la prevención y detección temprana de esta problemática en su comunidad.
    Profesionales del área de Salud y Educación, titulados o en últimos años de formación interesados en la temática.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Abordaje Clínico del Abuso Sexual Infantil y Adolescente
    Psic. Constanza Sierralta ,
    100
    8

    5.0

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: Abordaje Clínico del Abuso Sexual Infantil y Adolescente

    $80.000 COP
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  • 0
    2961792000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Sexologia , trauma
    Descripción del programa: Este curso ofrece una formación exhaustiva y especializada en la comprensión y tratamiento del trauma sexual, proporcionando tanto bases teóricas como aplicaciones prácticas. Comienza con una introducción detallada sobre las definiciones del trauma, abarcando sus aspectos neurocientíficos para entender cómo afecta el cerebro y el cuerpo. Se profundiza en la caracterización de la violencia sexual y el trauma sexual, explorando la psicofisiología y las respuestas de supervivencia asociadas. A través del análisis de un caso clínico, los participantes podrán visualizar la aplicación de estos conceptos en situaciones reales. El curso continúa abordando las diversas consecuencias del trauma sexual, destacando los factores y áreas de impacto que afectan a los sobrevivientes. Se examina la interrelación entre sexualidad y trauma, y se analizan las afectaciones más comunes en la sexualidad tras el abuso sexual. Además, se presentan dos caminos de afectación en la esfera de la sexualidad, proporcionando una visión integral y detallada de las secuelas del trauma sexual. Dirigido a profesionales de la salud mental, este curso busca equipar a los participantes con estrategias clínicas efectivas para ayudar a los sobrevivientes a resignificar su sexualidad y recuperar su bienestar emocional. Los conocimientos adquiridos permitirán a los profesionales ofrecer un apoyo más informado y empático, facilitando la recuperación y resiliencia de los afectados por el trauma sexual. Este curso se impartirá en un formato asincrónico, el cual es amigable con la flexibilidad de tus tiempos y el aprendizaje autónomo, permitiéndole aprovechar al máximo los recursos y contenidos ofrecidos.
    Proporcionar a los participantes las herramientas teóricas y prácticas necesarias para comprender el impacto del trauma sexual en la sexualidad de un individuo, así como para desarrollar e implementar estrategias clínicas efectivas que promuevan la resignificación positiva y la recuperación en este ámbito.
    Profesionales del área de Salud y Educación, titulados o en últimos años de formación interesados en la temática.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Trauma Sexual: Estrategias Clínicas para la Resignificación de la Sexualidad
    Mag. Psic. Nicole Baumgartner ,
    100
    12

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: Trauma Sexual: Estrategias Clínicas para la Resignificación de la Sexualidad

    $90.000 COP
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  • 0
    2961792000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion , terapia Cognitivo Conductual
    Este curso ofrece una formación especializada en el tratamiento de los trastornos de ansiedad en adultos desde la perspectiva de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC). A lo largo del programa, se revisarán los fundamentos conceptuales y empíricos del modelo, así como las técnicas específicas aplicadas a distintos trastornos de ansiedad, como el trastorno de pánico, la fobia social, el trastorno de ansiedad generalizada y el trastorno obsesivo-compulsivo. Mediante clases teóricas, análisis de casos y ejercicios prácticos, se busca que los y las participantes desarrollen competencias clínicas para la evaluación, formulación de casos e intervención terapéutica basada en la evidencia..
    Comprender y describir la aplicación de la Terapia Cognitivo-Conductual para la evaluación, formulación e intervención clínica en adultos con trastornos de ansiedad, promoviendo el uso de herramientas basadas en la evidencia y el razonamiento clínico adaptado a cada caso.
    Psicólogos, psiquiatras y estudiantes de último año de la carrera de psicología.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Terapia Cognitivo-Conductual en los Trastornos de Ansiedad en Adultos
    Mg. Ps. José Luis Rossi ,
    100
    8

    5.0

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: Terapia Cognitivo-Conductual en los Trastornos de Ansiedad en Adultos

    $80.000 COP
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  • 0
    2961792000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion , terapia Cognitivo Conductual
    Este curso ofrece una formación especializada en el abordaje de los trastornos del ánimo en población adulta desde el enfoque cognitivo-conductual. A lo largo del curso, se revisarán los fundamentos teóricos y empíricos del modelo, así como las estrategias terapéuticas más utilizadas en el tratamiento de la depresión y el trastorno bipolar. El curso incluye análisis de casos clínicos, ejercicios aplicados y revisión de la evidencia científica actual, con el fin de desarrollar competencias para la evaluación, formulación de casos y planificación de intervenciones efectivas.
    Desarrollar en los participantes las competencias teóricas y prácticas necesarias para evaluar, formular e intervenir clínicamente en trastornos del ánimo en adultos, utilizando técnicas y principios del enfoque cognitivo-conductual, basados en la evidencia científica disponible.
    Psicólogos, psiquiatras y estudiantes de último año de la carrera de Psicología.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Tratamiento Cognitivo-Conductual para Trastornos del Ánimo en Adultos
    Mg. Ps. José Luis Rossi ,
    100
    8

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
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    Curso: Tratamiento Cognitivo-Conductual para Trastornos del Ánimo en Adultos

    $80.000 COP
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  • 0
    2961792000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Psicofarmacologia , salud Mental , sexologia
    El curso Abordaje Integral de la Psicofarmacología y Sexualidad entrega una formación especializada en la comprensión del impacto de los psicofármacos sobre la sexualidad, integrando conocimientos actualizados de neurobiología, farmacología clínica y psicoterapia. A lo largo del programa, se revisarán las principales clases de psicofármacos utilizados en salud mental, sus mecanismos de acción y los efectos que pueden ejercer en la función sexual, tanto de manera directa como indirecta. Se abordarán las disfunciones sexuales inducidas por psicofármacos, considerando sus distintas manifestaciones en hombres y mujeres, su fisiopatología y las variables clínicas y contextuales que inciden en su aparición. El curso entrega herramientas para la evaluación integral de estos cuadros, considerando factores neuroendocrinos, psicológicos y vinculares, así como estrategias terapéuticas basadas en la evidencia para su abordaje. Asimismo, se explorará el rol complementario entre psicoterapia y farmacoterapia, destacando la importancia de la alianza terapéutica, la co-construcción de indicaciones farmacológicas y el manejo compartido entre profesionales tratantes. Se revisarán alternativas terapéuticas convencionales y emergentes, como el uso racional de antidepresivos con bajo impacto sexual y el potencial de los psicodélicos en contextos clínicos. Este programa está dirigido a profesionales de la salud mental que buscan profundizar en el manejo clínico de la sexualidad en el contexto del tratamiento farmacológico, incorporando una mirada crítica, empática y centrada en la experiencia subjetiva del consultante. Se promoverá un enfoque integrador, ético y actualizado sobre el uso de fármacos en salud mental y sus implicancias en la vida sexual. Al tratarse de un curso asincrónico, los participantes podrán acceder a los contenidos en cualquier momento, avanzando a su propio ritmo y revisando el material tantas veces como sea necesario para asegurar su comprensión y aplicación clínica.
    A lo largo del programa, los estudiantes adquirirán herramientas clínicas para identificar, evaluar y manejar los efectos adversos sexuales de los psicofármacos, aplicando criterios diagnósticos, análisis de casos y estrategias de intervención basadas en la evidencia. Asimismo, se promoverá el desarrollo de habilidades para integrar la psicoterapia y la farmacoterapia en un trabajo colaborativo, centrado en la alianza terapéutica y la experiencia subjetiva del consultante. El curso también explorará alternativas terapéuticas emergentes, como el uso clínico de psicodélicos, con una mirada crítica, ética y contextualizada.
    Este curso está dirigido a profesionales del área de la salud en general que estén interesados en la relación entre psicofarmacología y sexualidad, así como a estudiantes de los últimos años de carreras afines
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Abordaje Integral de la Psicofarmacología y Sexualidad
    Mg. Dra. Pilar del Río ,
    100
    8

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
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    Curso: Abordaje Integral de la Psicofarmacología y Sexualidad

    $80.000 COP
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  • 0
    2961792000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Terapia Cognitivo Conductual
    Descripción del programa: El curso “Técnicas de Terapia Cognitiva Conductual” ofrece una formación exhaustiva y detallada en las estrategias y técnicas fundamentales de la Terapia Cognitiva Conductual (TCC), abarcando desde los enfoques de primera generación hasta las técnicas más avanzadas de tercera generación. Comenzando con una introducción general al campo, los participantes explorarán en profundidad una variedad de técnicas clásicas. Entre ellas, la desensibilización sistemática, que se utiliza para tratar fobias y ansiedad; el entrenamiento en asertividad, que ayuda a los individuos a comunicarse de manera más efectiva y segura; y la técnica de modelado, que enseña nuevas conductas a través de la observación e imitación de modelos. También se cubrirá la economía de fichas, una técnica de modificación de conducta que refuerza comportamientos deseados mediante un sistema de recompensas; la terapia aversiva, que asocia comportamientos indeseados con estímulos negativos; y la terapia de exposición, que reduce la ansiedad a través de la exposición controlada a los miedos. A continuación, se abordarán las estrategias de segunda generación, que se centran en el cambio de pensamientos y creencias disfuncionales. Este módulo incluirá la reestructuración cognitiva, que enseña a identificar y desafiar pensamientos negativos; la terapia racional emotiva, que se enfoca en cambiar creencias irracionales; las autoinstrucciones, que son guías verbales internas para mejorar el autocontrol y la autogestión; y el entrenamiento en habilidades sociales, que mejora la competencia social y la interacción interpersonal. Finalmente, el curso explorará las innovadoras técnicas de tercera generación, que integran principios de aceptación y mindfulness con las intervenciones conductuales tradicionales. Entre estas, se incluyen la terapia de aceptación y compromiso (ACT), que enseña a aceptar pensamientos y sentimientos en lugar de luchas contra ellos, y a comprometerse con acciones que alineen con los valores personales; la terapia dialéctica conductual (DBT), que combina estrategias de aceptación y cambio para tratar trastornos emocionales severos; y la terapia cognitiva basada en mindfulness (MBCT), que combina la terapia cognitiva con prácticas de mindfulness para prevenir recaídas en la depresión. Este curso se impartirá en un formato asincrónico, el cual es amigable con la flexibilidad de tus tiempos y el aprendizaje autónomo, permitiéndole aprovechar al máximo los recursos y contenidos ofrecidos.
    Al finalizar el curso, los estudiantes serán capaces de identificar y aplicar de manera efectiva diversas técnicas cognitivo-conductuales para evaluar y tratar a individuos con diferentes trastornos emocionales y de comportamiento. Además, estarán preparados para diseñar e implementar planes de intervención basados en la evidencia, adaptados a las necesidades específicas de cada paciente.
    Psicólogos(as) titulados, egresados y estudiantes de Psicología desde 4º Año, que necesiten actualizar y potenciar sus competencias como profesionales en el ámbito de la Terapia Cognitiva Conductual..
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Técnicas de Terapia Cognitivo Conductual
    PhD. Mag. Psic. Jonathan Martínez ,
    100
    8

    4.7

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
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    Curso: Técnicas de Terapia Cognitivo Conductual

    $90.000 COP
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  • 0
    2961792000
    Cursos
    Escuela De Psicologia Organizacional
    Asincronica
    Reclutamiento Y Seleccion De Personal
    Competencias Laborales , liderazgo
    Descripción del programa: El informe psicolaboral es una herramienta clave en la gestión de talento, permitiendo evaluar de manera estructurada las competencias y características de los candidatos o colaboradores en distintos procesos organizacionales. Este curso tiene como objetivo entregar a los participantes los conocimientos y habilidades necesarias para su correcta elaboración, asegurando que cada informe sea claro, preciso y útil para la toma de decisiones estratégicas en recursos humanos. A lo largo del programa, se abordarán los fundamentos teóricos del informe psicolaboral, su relevancia dentro de la gestión de personas y su diferenciación con otros tipos de informes. Se profundizará en las técnicas de recolección de información y su impacto en la construcción de un documento sólido, garantizando que el análisis sea riguroso y fundamentado. Además, se trabajará en el desarrollo de una estructura coherente, con especial énfasis en la calidad de la redacción profesional, permitiendo que el informe sea comprensible y efectivo para quienes lo utilicen en el ámbito organizacional. Otro aspecto central del curso será la capacidad predictiva del informe psicolaboral, abordando su importancia en el análisis de cargos, la selección de talento y la gestión del desempeño. Los participantes aprenderán a interpretar la información obtenida en los procesos de evaluación y a presentarla de manera fundamentada para respaldar decisiones estratégicas dentro de la empresa. Finalmente, el curso incluirá una aplicación práctica donde los participantes elaborarán un informe basado en un proceso de evaluación simulado, poniendo en práctica los conocimientos adquiridos y perfeccionando sus habilidades en el análisis, redacción y presentación del informe. Este programa se impartirá en un formato asincrónico, el cual es amigable con la flexibilidad de tus tiempos y el aprendizaje autónomo, permitiéndole aprovechar al máximo los recursos y contenidos ofrecidos.
    El programa tiene como objetivo desarrollar las competencias necesarias para la elaboración de informes psicolaborales, abordando su estructura, redacción y aplicación en la gestión de personas. A lo largo del curso, los participantes conocerán los fundamentos del informe, las técnicas de recolección de información y su capacidad predictiva en la toma de decisiones organizacionales, aplicando estos conocimientos en un caso práctico para consolidar su aprendizaje.
    Psicólogos, profesionales de recursos humanos y otros involucrados en procesos de evaluación y selección de personal.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Informe Psicolaboral: Elaboración para la toma de decisiones
    Mg. Ps. Ing. Miguel Iturra ,
    100
    8

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
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    Curso: Informe Psicolaboral: Elaboración para la toma de decisiones

    $80.000 COP
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  • 0
    2961792000
    Cursos
    Escuela De Psicologia Organizacional
    Asincronica
    Reclutamiento Y Seleccion De Personal
    Competencias Laborales , tecnicas De Seleccion
    Descripción del programa: La selección de personal basada en competencias es una estrategia clave para garantizar la alineación entre los requerimientos organizacionales y las habilidades de los candidatos. Este curso tiene como objetivo proporcionar a los participantes herramientas teóricas y prácticas para diseñar y aplicar entrevistas estructuradas, optimizando así los procesos de reclutamiento y toma de decisiones en la gestión del talento. A lo largo del programa, se explorará el concepto de gestión de personas y su impacto en las organizaciones, abordando la importancia de las competencias como criterio de selección. Se profundizará en los diferentes modelos de competencias y su aplicación, destacando enfoques como el conductista, funcional y constructivista, además de la evaluación y certificación de competencias laborales. El curso también incluirá el diseño y uso de un diccionario de competencias, herramienta esencial para definir los criterios de evaluación y garantizar un proceso de selección estructurado. Se trabajará en metodologías de evaluación de competencias, incluyendo muestras de trabajo, centros de evaluación y herramientas de desempeño. Una parte central del curso será el aprendizaje de metodologías para evaluar competencias de manera objetiva, con especial énfasis en el método S.T.A.R., que permite estructurar preguntas y analizar respuestas de manera efectiva. Se revisarán ejemplos específicos de preguntas para evaluar competencias clave como liderazgo, adaptabilidad y empatía, además de la implementación de Assessment Centers como herramienta complementaria. Este programa se impartirá en un formato asincrónico, el cual es amigable con la flexibilidad de tus tiempos y el aprendizaje autónomo, permitiéndole aprovechar al máximo los recursos y contenidos ofrecidos.
    Este curso tiene como objetivo desarrollar habilidades teóricas y prácticas en la aplicación de entrevistas estructuradas y basadas en competencias, permitiendo a los participantes mejorar sus procesos de selección y tomar decisiones más informadas en la gestión del talento. A lo largo de este curso, abordaremos la importancia de la selección basada en competencias como un enfoque estratégico para la gestión de personas, garantizando una mejor adecuación entre el perfil del cargo y las capacidades del postulante. Profundizaremos en los principios fundamentales de las entrevistas por competencias, explorando su estructura, tipos de preguntas, técnicas de evaluación de respuestas y herramientas para reducir sesgos en la selección. Finalmente, revisaremos ejemplos que le permitirán a los participantes diseñar y aplicar entrevistas efectivas, contribuyendo a un proceso de selección más objetivo, eficiente y alineado con las necesidades organizacionales.
    Dirigido a psicólogos, reclutadores y profesionales de recursos humanos.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Técnicas de Entrevista para la Selección de Personal por Competencias
    Mg. Ps. Ismael Alfaro ,
    100
    8

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: Técnicas de Entrevista para la Selección de Personal por Competencias

    $80.000 COP
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  • 0
    2961792000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Salud Mental , trastornos Alimenticios
    Descripción del programa: Los trastornos de la conducta alimentaria (TCA), como la anorexia nerviosa, la bulimia nerviosa y el trastorno por atracón, constituyen condiciones clínicas complejas que impactan gravemente la salud física y mental de quienes los presentan. Su abordaje requiere una comprensión especializada y herramientas terapéuticas basadas en evidencia. Este curso entrega una formación teórico-práctica centrada en el uso de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC), el enfoque más validado empíricamente para el tratamiento de los TCA. A lo largo del programa, se explorarán los principios fundamentales del modelo cognitivo-conductual aplicado a la conducta alimentaria, así como las estrategias de evaluación, formulación de caso e intervención clínica ajustadas a cada trastorno específico. La propuesta está orientada a fortalecer la capacidad de intervención de profesionales de la salud mental, con foco en la aplicación clínica y la integración de herramientas concretas para el trabajo terapéutico individual. Este curso está dirigido a psicólogos, psiquiatras y profesionales afines que se desempeñen en contextos clínicos y deseen actualizar o profundizar sus competencias en el tratamiento de los TCA desde una perspectiva ética, actualizada y basada en evidencia.
    Aplicar conocimientos y habilidades prácticas para el diagnóstico y tratamiento efectivo de los trastornos de la conducta alimentaria utilizando la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC).
    Psicólogos(as) titulados, egresados y estudiantes de Psicología desde 4º año. Profesionales de la salud mental, tales como psiquiatras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, nutricionistas, y otros profesionales interesados en trastornos de la conducta alimentaria.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Tratamiento Cognitivo-Conductual de la Conducta Alimentaria
    Mg. Ps. Paulette Bernal Tapia ,
    100
    8

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
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    Curso: Tratamiento Cognitivo-Conductual de la Conducta Alimentaria

    $80.000 COP
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  • 0
    2961792000
    Cursos
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo
    Asincronica
    Autismo
    Ados , sensorial
    Proporcionar a profesionales y estudiantes herramientas y conocimientos multidisciplinarios para diseñar, implementar y evaluar intervenciones efectivas en el espectro del autismo a lo largo del ciclo de vida.
    Profesionales del área de Salud y Educación, titulados o en últimos años de formación interesados en la temática.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Intervenciones multidisciplinarias en autismo: Un abordaje desde la infancia hasta la adultez
    Ps. Mariana Molina Rodiño ,T.O Marcela Allendes Riquelme ,T.O Constanza Leiva Burgos ,
    100
    11

    5.0

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
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    Curso: Intervenciones multidisciplinarias en autismo: Un abordaje desde la infancia hasta la adultez

    $80.000 COP
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  • 0
    2961792000
    Cursos
    Escuela De Psicologia Organizacional
    Asincronica
    Reclutamiento Y Seleccion De Personal
    Competencias Laborales , tecnicas De Seleccion
    Descripción del programa: El perfil de cargo es una herramienta fundamental en la gestión de personas, ya que permite definir con precisión las funciones, competencias y requisitos asociados a cada puesto dentro de una organización. Este curso tiene como objetivo desarrollar en los participantes las competencias necesarias para la creación y actualización de descriptores y perfiles de cargo, abordando su importancia estratégica en la selección, evaluación y desarrollo del talento. A lo largo del curso, se analizará la relevancia de los descriptores y perfiles de cargo en la planificación organizacional, diferenciando ambos conceptos y comprendiendo su impacto en la gestión del talento. Se explorarán los métodos de levantamiento de información, destacando la importancia de equilibrar las expectativas organizacionales y laborales para garantizar que los perfiles de cargo sean herramientas efectivas y alineadas con las necesidades de la empresa. Se trabajará en la construcción de descriptores de cargo, abarcando sus elementos esenciales como identificación del puesto, organigrama, funciones y objetivos. Posteriormente, se abordará el diseño del perfil de cargo, detallando los requisitos y competencias conductuales necesarias para un desempeño exitoso. Además, se revisarán aspectos clave como la difusión, aplicación, supervisión y actualización de estas herramientas dentro de la organización. El curso incluye ejercicios prácticos para aplicar los conocimientos adquiridos en la elaboración de descriptores y perfiles de cargo, permitiendo a los participantes desarrollar habilidades concretas en la estructuración de estos documentos. Este programa se impartirá en un formato asincrónico, el cual es amigable con la flexibilidad de tus tiempos y el aprendizaje autónomo, permitiéndole aprovechar al máximo los recursos y contenidos ofrecidos.
    El programa tiene como objetivo desarrollar competencias teóricas y prácticas para la creación y actualización de descriptores y perfiles de cargo, abordando su relevancia estratégica en la gestión de personas. A través del análisis de conceptos fundamentales, métodos de levantamiento de información y criterios de diseño, los participantes podrán elaborar herramientas que equilibren las expectativas organizacionales y laborales, facilitando la toma de decisiones en selección, desarrollo y evaluación de talento.
    Este curso está diseñado para profesionales, técnicos y administrativos que deseen desarrollar habilidades prácticas para elaborar y/o actualizar perfiles de Cargo basados en modelos de competencias, optimizando así la gestión del talento en sus organizaciones.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Perfil de Cargo: Elemento Central en la Gestión de Personas
    Mg. Ps. Ismael Alfaro ,
    100
    8

    5.0

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
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    Curso: Perfil de Cargo: Elemento Central en la Gestión de Personas

    $80.000 COP
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  • 0
    2961792000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Infanto Juvenil , salud Mental
    Descripción del programa: La impulsividad en la adolescencia puede ser parte del desarrollo normativo, pero también un factor de riesgo relevante en la emergencia de conductas desadaptativas. Este curso entrega un enfoque clínico integral desde la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) para la comprensión y abordaje de la impulsividad en adolescentes. A partir de fundamentos teóricos actualizados y herramientas prácticas de intervención, se profundiza en el análisis de patrones cognitivos disfuncionales, estrategias de regulación emocional y modificación de contextos que perpetúan la impulsividad. El curso incluye revisión de casos clínicos, técnicas de intervención individual y familiar, y lineamientos para la integración en distintos dispositivos de atención. Está orientado a profesionales de la salud mental que trabajen con población adolescente y que busquen fortalecer su quehacer clínico con recursos efectivos y aplicables para generar cambios significativos en jóvenes y sus entornos.
    Desarrollar competencias en los profesionales de la salud mental para evaluar, intervenir y acompañar eficazmente a adolescentes con conductas impulsivas, mediante el uso de estrategias basadas en la Terapia Cognitivo-Conductual.
    Psicólogos, psiquiatras, médicos, terapeutas ocupacionales, profesionales del área psicosocial, y estudiantes de último año de dichas carreras interesados en el abordaje terapéutico de las conductas impulsivas en adolescentes.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Tratamiento Cognitivo-Conductual en las Conductas Impulsivas en Adolescentes
    Mag. Psic. Mónica Villalobos Mejía ,
    100
    8

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
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    Curso: Tratamiento Cognitivo-Conductual en las Conductas Impulsivas en Adolescentes

    $80.000 COP
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    2961792000
    Cursos
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo
    Asincronica
    Descripción del programa: El curso “Aspectos Introductorios al Autismo” ofrece una comprensión integral sobre este trastorno del desarrollo, abarcando desde su definición hasta los enfoques terapéuticos y pronósticos. A través de siete módulos, los participantes explorarán la historia del autismo, su epidemiología y las teorías que intentan explicar su etiología, incluyendo bases neurocognitivas y neurobiológicas, así como aspectos genéticos. Se analizarán los criterios diagnósticos y la importancia de la pesquisa temprana, junto con las características específicas del autismo en diferentes etapas del ciclo vital, desde la niñez hasta la adolescencia, y se prestará especial atención al fenotipo femenino. Además, se abordarán los diagnósticos diferenciales con trastornos relacionados, como el TDAH y los trastornos de ansiedad, para mejorar la precisión en la identificación. El curso también discutirá la comorbilidad asociada con el autismo, brindando a los participantes un panorama claro sobre cómo estos trastornos pueden interrelacionarse. En cuanto a las intervenciones, se presentarán enfoques de tratamiento que incluyen apoyo multidisciplinario, terapias específicas y consideraciones sobre el tratamiento farmacológico y las medicinas alternativas. Finalmente, se ofrecerá un análisis del pronóstico y las conclusiones que surgen de la comprensión actual del autismo. Al finalizar el curso, los asistentes estarán mejor preparados para identificar, entender y apoyar a personas con autismo, contribuyendo a un enfoque más inclusivo y efectivo en sus contextos profesionales y educativos. Este curso se impartirá en un formato asincrónico, el cual es amigable con la flexibilidad de tus tiempos y el aprendizaje autónomo, permitiéndole aprovechar al máximo los recursos y contenidos ofrecidos.
    Proveer a los participantes una comprensión básica de los conceptos fundamentales relacionados con el autismo, incluyendo sus características, diagnóstico y estrategias de apoyo, con el fin de promover una mayor sensibilidad y conocimientos sobre el tema.
    Profesionales del área de Salud y Educación, titulados o en últimos años de formación interesados en la temática.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Aspectos Introductorios al Autismo
    Dra. Stephanie Marín ,
    100
    8

    5.0

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: Aspectos Introductorios al Autismo

    $80.000 COP
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    2961792000
    Cursos
    Escuela De Psicologia Organizacional
    Asincronica
    Reclutamiento Y Seleccion De Personal
    Competencias Laborales , tecnicas De Seleccion
    Descripción del programa: El curso “Consideraciones Prácticas para el Proceso de Reclutamiento y Selección” está diseñado para entregar herramientas aplicadas y actualizadas que permitan optimizar cada una de las fases del proceso de incorporación de talento a una organización. En el Módulo I, se revisan las etapas iniciales del proceso de reclutamiento y selección, abordando el análisis del perfil de cargo como punto de partida clave para una búsqueda efectiva. A través de casos prácticos, se profundiza en el diseño de estrategias de reclutamiento ajustadas a distintos tipos de cargos, la revisión curricular crítica y la preparación adecuada de la etapa de selección. Además, se analizan metodologías específicas para evaluar competencias técnicas, promoviendo la toma de decisiones informada y coherente con los requerimientos organizacionales. El Módulo II se centra en la evaluación de candidatos y el cierre del proceso, integrando herramientas clave como la entrevista psicolaboral por competencias, el enfoque de incidentes críticos y el modelo STAR. También se exploran técnicas complementarias como los cuestionarios, las pruebas proyectivas y la implementación de assessment centres, con el fin de enriquecer la evaluación integral del postulante. Finalmente, se abordan criterios técnicos para la elaboración de informes psicolaborales y la adecuada integración del proceso de selección con el ciclo de gestión de personas, destacando la importancia de la coherencia entre evaluación, decisiones y cultura organizacional. Este curso entrega una mirada práctica, reflexiva y estructurada del proceso de reclutamiento, facilitando su implementación ética y eficaz. Este programa se impartirá en un formato asincrónico, el cual es amigable con la flexibilidad de tus tiempos y el aprendizaje autónomo, permitiéndole aprovechar al máximo los recursos y contenidos ofrecidos.
    Fortalecer las competencias técnicas y prácticas de profesionales vinculados a procesos de reclutamiento y selección, mediante la revisión estructurada de sus etapas clave, el análisis de casos reales, y el aprendizaje de herramientas actuales para la evaluación de personas. El curso busca proporcionar criterios metodológicos y éticos que permitan desarrollar procesos alineados con los objetivos organizacionales y las buenas prácticas en gestión de personas. A su vez, promueve una mirada crítica sobre las estrategias utilizadas, fomentando procesos más inclusivos, eficientes y sostenibles en el tiempo.
    Profesionales titulados de las ciencias sociales como Psicólogos, Trabajadores Sociales, Ingenieros y Técnicos en Administración de Recursos Humanos, entre otros profesionales afines interesados en la temática. Al mismo tiempo, estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Consideraciones Prácticas para el proceso de Reclutamiento y Selección
    PhD. Mg. Ps. Miguel Muñoz Harrison ,
    100
    8

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
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    Curso: Consideraciones Prácticas para el proceso de Reclutamiento y Selección

    $80.000 COP
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    2961792000
    Cursos
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    Asincronica
    Autismo , psicologia Clinica
    Estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , neuropsicologia
    Acceder a estrategias de abordaje del Autismo en niños y niñas entre los 0 y los 6 años, con el fin de diseñar un abordaje clínico y educativo comprensivo y oportuno, con un especial énfasis en el trabajo con las familias.
    Este curso está dirigido a docentes, asistentes de la educación, profesionales de la salud y trabajadores/as sociales, así como a estudiantes de último año de carreras afines. También está orientado a madres, padres y cuidadores interesados en comprender y fortalecer el abordaje temprano del autismo en niños y niñas durante la primera infancia.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Atención temprana y oportuna en el Espectro Autista desde una perspectiva evolutiva y familiar
    Psic. Alejandra González ,EDI. Marcela Villegas Otárola ,
    100
    12

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: Atención temprana y oportuna en el Espectro Autista desde una perspectiva evolutiva y familiar

    $90.000 COP
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    2961792000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Salud Mental , sexologia
    Descripción del programa El curso Introducción a la Sexología Clínica y Terapia Sexual proporciona una formación integral en los fundamentos teóricos y prácticos de la sexología clínica, con un enfoque en la evaluación y tratamiento de las disfunciones sexuales. A lo largo del programa, se explorarán los principales conceptos de la sexualidad humana, incluyendo la orientación sexual, identidad de género y la respuesta sexual, a partir de modelos teóricos y científicos actualizados. Se abordará la clasificación de disfunciones sexuales, diferenciando sus manifestaciones en hombres y mujeres, y analizando los criterios diagnósticos fundamentales para su evaluación clínica. Los participantes adquirirán herramientas para la identificación de problemas sexuales desde una perspectiva biopsicosocial, considerando factores psicológicos, fisiológicos y socioculturales que inciden en la salud sexual. El curso también profundiza en la terapia sexual como estrategia de intervención, proporcionando conocimientos sobre técnicas específicas para el abordaje de disfunciones sexuales masculinas. Se revisarán métodos basados en la evidencia, como la focalización sensorial, biblioterapia y educación sexual, además de estrategias conductuales y cognitivas dirigidas a mejorar la función sexual y el bienestar de los pacientes. Este programa está diseñado para profesionales de la salud mental que deseen ampliar sus conocimientos en sexología clínica, incorporando herramientas prácticas para el trabajo terapéutico con individuos y parejas. Se fomentará un análisis crítico de los enfoques tradicionales y emergentes en el tratamiento de las disfunciones sexuales, promoviendo una visión comprensiva y libre de estigmas sobre la sexualidad. Al tratarse de un curso asincrónico, los participantes podrán acceder al material en cualquier momento y avanzar a su propio ritmo, facilitando la compatibilización con otras responsabilidades. Este formato permite una mayor flexibilidad en el aprendizaje y la posibilidad de revisar el contenido cuantas veces sea necesario para su correcta asimilación.
    El objetivo de este curso es proporcionar una base teórica y práctica en sexología clínica y terapia sexual, capacitando a los profesionales en la evaluación, diagnóstico e intervención de las disfunciones sexuales. Se busca que los participantes comprendan los fundamentos de la sexualidad humana y los modelos explicativos de la respuesta sexual, así como los factores que influyen en el desarrollo de problemas sexuales. A lo largo del programa, los estudiantes adquirirán herramientas clínicas para la evaluación de disfunciones sexuales masculinas y femeninas, aplicando criterios diagnósticos y metodologías de intervención basadas en la evidencia. Además, se explorarán estrategias terapéuticas para el tratamiento de disfunciones sexuales masculinas, incorporando enfoques cognitivo-conductuales, técnicas de focalización sensorial, educación sexual y estrategias psicoterapéuticas dirigidas a mejorar la función sexual y la calidad de vida de los pacientes.
    Psicólogos titulados o de último año de formación. Además de terapeutas interesados en la temática.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Introducción a la Sexología Clínica y Terapia Sexual
    PhD. Mag. Psic. Rodrigo Jarpa ,
    100
    8

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
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    Curso: Introducción a la Sexología Clínica y Terapia Sexual

    $80.000 COP
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    2961792000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Psicologia Clinica
    Sexologia , terapia De Parejas
    Descripción del programa: El curso “El Erotismo y sus Aplicaciones en la Clínica Sexológica” ofrece un espacio formativo destinado a profundizar en la comprensión del erotismo desde una perspectiva integral, considerando los factores biológicos, psicológicos y socioculturales que lo configuran. A lo largo de sus contenidos, se explorará el erotismo como un fenómeno complejo, vinculado al cuerpo, el cerebro y la vivencia subjetiva del placer, abordando sus múltiples dimensiones y la manera en que estas interactúan en la experiencia sexual. La propuesta formativa inicia con un recorrido teórico que permite comprender las bases neurobiológicas del erotismo, enfatizando el rol de los neurotransmisores, las hormonas y el vínculo entre cuerpo y deseo. Posteriormente, se profundiza en los modelos teóricos sobre el deseo sexual, reconociendo cómo este influye en las dinámicas de pareja y en la salud sexual individual. El curso también aborda el impacto de factores emocionales y físicos en la respuesta erótica, considerando variables como el estrés, la ansiedad, la depresión y las enfermedades crónicas. Asimismo, se reflexiona sobre la sexualidad a lo largo del ciclo vital, evidenciando los cambios y desafíos que surgen en diferentes etapas de la vida. Desde una mirada inclusiva, se incorporan aspectos de diversidad sexual, identidad de género y contexto cultural, analizando cómo estos elementos influyen en las vivencias eróticas de las personas. Finalmente, se brindan herramientas clínicas para el trabajo terapéutico en sexología, integrando técnicas de evaluación, estrategias de intervención y principios éticos que favorecen una atención respetuosa, efectiva y centrada en la singularidad de cada paciente. Este curso busca dotar a los y las profesionales de recursos teóricos y prácticos para intervenir de manera ética y competente en problemáticas relacionadas con el erotismo, promoviendo el bienestar y la salud sexual en sus diferentes expresiones. Este programa se impartirá en un formato asincrónico, el cual es amigable con la flexibilidad de tus tiempos y el aprendizaje autónomo, permitiéndole aprovechar al máximo los recursos y contenidos ofrecidos.
    El curso tiene como objetivo proporcionar una comprensión profunda del erotismo desde una perspectiva biopsicosocial, abordando su relación con el cuerpo, el cerebro y el placer. Se explorarán modelos teóricos sobre el deseo sexual, su impacto en la salud mental y física, así como las influencias culturales y sociales. Además, se analizarán estrategias terapéuticas para intervenir en dificultades eróticas y sexuales en distintos contextos clínicos. Finalmente, se brindarán herramientas prácticas para el abordaje integral del erotismo en la terapia sexológica, promoviendo una atención ética y efectiva.
    Psicólogos, sexólogos, terapeutas de pareja y otros profesionales de la salud interesados en profundizar en la comprensión y el abordaje del erotismo en la consulta clínica.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: El Erotismo y sus Aplicaciones en la Clínica Sexológica
    Mg (c). Ps. María Piedad Concha Ruiz ,
    100
    8

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: El Erotismo y sus Aplicaciones en la Clínica Sexológica

    $80.000 COP
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  • 0
    2961792000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Psicologia Clinica , test Psicologicos
    Salud Mental , test Proyectivos
    Descripción del programa: El Test de Relaciones Objetales (TRO), creado en el año 1955 por Herbert Phillipson, se enmarca dentro de las pruebas proyectivas temáticas, permitiendo indagar en los procesos intrapsíquicos, las operaciones defensivas y las estructuras de personalidad de los sujetos. El TRO se fundamenta en la Teoría de las Relaciones Objetales de Melanie Klein y Fairbairn. Ambos autores sostienen que las relaciones objetales existen en el mundo interno del sujeto, así como en el exterior, y que es ese mundo interno el que determina como cada sujeto se relacionará con el exterior. A través de este instrumento, es posible conocer tres tipos de contenidos en las narraciones: el contenido del objeto, el contenido de la realidad y el contexto de la realidad. El TRO consta de trece láminas, divididas en tres series que presentan diferentes grados de estructuración, lo que permite ver cómo reacciona el sujeto frente a los cambios y a la calidad y especificidades de los estímulos, dentro del mismo test. Te invitamos a ser parte de este programa de formación online en modalidad asincrónica, que te permitirá incorporar esta Prueba a tu caja de herramientas de evaluación psicológica, favoreciendo la ejecución de un psicodiagnóstico integral.
    Al finalizar este curso, los participantes serán capaces de utilizar la técnica proyectiva del Test de Relaciones Objetales como herramienta de psicodiagnóstico, para distinguir su aplicabilidad según el contexto y orientar un diagnóstico clínico, organizacional, social, forense o educacional, a través de la administración, tabulación e interpretación introductoria de sus resultados.
    Psicólogos titulados o de último año de formación
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Test de relaciones objetales (TRO)
    Mag. Psic. María José Correa ,
    100
    12

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: Test de relaciones objetales (TRO)

    $90.000 COP
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  • 1
    2961792000
    Cursos
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    Asincronica
    Autismo , psicologia Educacional
    Ados , aprendizaje Y Lenguaje , familias
    Capacitar a los participantes en los fundamentos teóricos y prácticos del Modelo ImPACT, permitiéndoles comprender las estrategias de intervención mediadas por padres para promover la autonomía, la comunicación recíproca y la participación social efectiva en niños y niñas con desafíos en su desarrollo.
    Profesionales del área biopsicosocial y educación, tales como: psicólogos, psiquiatras, terapeuta ocupacional, pediatras, neurólogos, fonoaudiólogos, educadores diferenciales y psicopedagogos. Estudiantes de último año, con licenciatura de las carreras mencionadas.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Masterclass de Anna Dvortcsak en Introducción al Modelo ImPACT
    Mag. Fono. Anna Dvortcsak ,
    100
    1

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
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    Curso: Masterclass de Anna Dvortcsak en Introducción al Modelo ImPACT

    $1 COP
    100%
    $20.000 COP
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  • 0
    2961792000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Test Psicologicos
    Rorschach , test Proyectivos
    Descripción del programa: El Test de Rorschach es una técnica proyectiva que se utiliza en la evaluación psicológica y psiquiátrica. Hermann Rorchach, su autor, desarrolló una serie de manchas de tinta simétricas y las utilizó como estímulos para explorar la percepción y proyección de sus pacientes. Pese a que han pasado más de 100 años de su publicación, el Test de Rorschach continúa siendo ampliamente utilizado en el campo del psicodiagnóstico, por medio del análisis de las respuestas subjetivas de los individuos: es decir, cómo interpretan y organizan las manchas presentes en cada lámina. En este curso asincrónico, podrás capacitarte para incorporar este instrumento a tus procesos de psicodiagnóstico, tomando como base el Método Fenomenológico planteado por Bruno Klopfer. Su método se basa en la descripción detallada de las respuestas del sujeto a las manchas de tinta y en la identificación de patrones y temas recurrentes en esas respuestas. Además, a diferencia de otras metodologías, Klopfer incorporó interpretaciones y puntuaciones de las respuestas de sombreado. El trabajo de Bruno Klopfer contribuyó significativamente no solo a nuestra comprensión actual de las pruebas proyectivas, sino también a la psicología clínica en general, al incorporar una visión fenomenológica en este campo. ¡Anímate a ampliar tus aprendizajes!
    Capacitar a los participantes en el uso del Test de Rorschach con el enfoque fenomenológico de Klopfer y proporcionar las habilidades necesarias para administrar, tabular e interpretar el test en diferentes contextos (clínico, organizacional, social, forense, educacional), y elaborar informes efectivos.
    Dirigido a Psicólogos, estudiantes de Psicología interesados en temática, con o sin conocimientos previos del Test.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Psicodiagnóstico del Test de Rorschach - Método fenomenológico de Klopfer
    Mag. Psic. María José Correa ,
    100
    16

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Curso: Psicodiagnóstico del Test de Rorschach - Método fenomenológico de Klopfer

    $90.000 COP
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  • 0
    2961792000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    Asincronica
    Psicologia Clinica , test Psicologicos
    Infanto Juvenil , test Proyectivos
    Descripción del programa: El curso “Pruebas Gráficas en el Psicodiagnóstico Infanto Juvenil” ofrece una visión profunda de las técnicas gráficas utilizadas en la evaluación psicológica de niños y adolescentes. A través de tres módulos, los participantes aprenderán sobre la importancia y aplicación de estas pruebas en el contexto clínico, guiados por la docente María José Correa. El primer módulo introduce las pruebas gráficas, abordando su definición y los indicadores formales que permiten interpretar los resultados. Se prestará especial atención a la Figura Humana, analizando tanto su estructura como los indicadores emocionales que pueden revelar aspectos importantes del mundo interno del niño. En el segundo módulo, se explorarán el Test de la Persona Bajo la Lluvia y el Test de la Familia. Los participantes aprenderán a interpretar los indicadores emocionales de estas pruebas, comprendiendo cómo cada dibujo puede reflejar preocupaciones, relaciones familiares y el estado emocional del menor. Finalmente, el tercer módulo se centrará en la elaboración de informes psicológicos que integren los indicadores obtenidos de las pruebas gráficas. A través de la revisión de casos clínicos, los asistentes desarrollarán habilidades prácticas para aplicar este conocimiento en su práctica profesional, facilitando una evaluación más completa y precisa. Al concluir el curso, los participantes estarán capacitados para utilizar pruebas gráficas de manera efectiva, enriqueciendo su comprensión del psicodiagnóstico infanto-juvenil y mejorando su capacidad para ofrecer un apoyo psicológico adecuado a sus pacientes. Este curso se impartirá en un formato asincrónico, el cual es amigable con la flexibilidad de tus tiempos y el aprendizaje autónomo, permitiéndole aprovechar al máximo los recursos y contenidos ofrecidos.
    Capacitar a los participantes en la administración e interpretación de pruebas gráficas en el psicodiagnóstico infanto-juvenil, como el H.T.P, la Figura Humana de Machover, el Test de la Familia y el Test de la Persona bajo la Lluvia, para identificar aspectos emocionales y cognitivos en niños y adolescentes.
    Psicólogos clínicos, psicopedagogos, profesionales de la salud mental o de ámbitos relacionados con la psicología que quieran seguir formándose, también pueden capacitarse estudiantes de últimos años de formación.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Pruebas Gráficas en el Psicodiagnóstico Infanto Juvenil
    Mag. Psic. María José Correa ,
    100
    8

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
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    Curso: Pruebas Gráficas en el Psicodiagnóstico Infanto Juvenil

    $90.000 COP
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  • 0
    2961792000
    Cursos
    Escuela De Psicologia Organizacional , escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Test Psicologicos
    Test Proyectivos
    Descripción del programa: El curso “Test de Zulliger: Aplicación, Tabulación y Confección de Informes” está diseñado para capacitar a los profesionales en la correcta aplicación y análisis del Test de Zulliger, una herramienta fundamental en la evaluación psicológica. A través de un enfoque sistemático, se cubren todos los aspectos necesarios para una implementación precisa y la elaboración de informes detallados y clínicamente relevantes. El curso comienza con una presentación exhaustiva del Test de Zulliger, incluyendo una breve reseña histórica y una introducción al sistema de Exner. Se exploran los fundamentos del Z Test y se detallan los procedimientos de administración, proporcionando una comprensión sólida de esta técnica. A medida que el curso avanza, se profundiza en la codificación del Test de Zulliger, abarcando aspectos cruciales como la localización, calidad evolutiva, y calidad formal en la primera parte, y los determinantes, contenido, puntaje Z, respuestas populares y códigos especiales en la segunda parte. Este enfoque asegura que los participantes dominen la codificación precisa de las respuestas, un paso esencial para la posterior interpretación. Posteriormente, el curso aborda la agrupación e interpretación de los resultados, enseñando a los participantes a tabular los datos, calcular los puntajes y realizar interpretaciones clínicas y laborales con base en los resultados obtenidos. Este módulo es clave para traducir los datos en información útil para la toma de decisiones psicológicas. Finalmente, se dedica un módulo completo a la confección de informes, donde se detallan las competencias laborales que pueden ser evaluadas con el Test de Zulliger, y se ofrece una guía estructurada para la redacción tanto de informes laborales como clínicos. Este curso se impartirá en un formato asincrónico, el cual es amigable con la flexibilidad de tus tiempos y el aprendizaje autónomo, permitiéndole aprovechar al máximo los recursos y contenidos ofrecidos.
    Aplicar y tabular el test proyectivo de Zulliger en el ámbito de la selección de personal.
    Psicólogos(as) Titulados, egresados y estudiantes de Psicología desde 4º Año, que necesiten actualizar y potenciar sus competencias como profesionales en el ámbito de la Evaluación y Selección de Personal.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Test de Zulliger: Aplicación, tabulación y confección de informes
    Mag. Psic. Jennyfer Araya ,
    100
    16

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
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    Test de Zulliger: Aplicación, tabulación y confección de informes

    $80.000 COP
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  • 0
    3339100800
    Cursos
    Escuela De Psicologia Organizacional
    Asincronica
    Psicologia Clinica , reclutamiento Y Seleccion De Personal
    Ansiedad Y Depresion , liderazgo , salud Mental
    Descripción del Programa La depresión en el ámbito del trabajo representa una de las primeras causas de pérdida de productividad, ausentismo laboral, incremento de accidentes laborales, utilización de los servicios de salud y jubilación anticipada. La exclusión del mercado de trabajo, que a menudo conduce a la depresión, refuerza la estigmatización de los pacientes y causa dificultades económicas, al tiempo que socava su autoestima. Estos indicios, junto con el crecimiento de la prevalencia de este trastorno, hacen que la enfermedad sea una de las principales razones de ausencias laborales temporales y permanentes, lo que representa un desafío crucial para la economía. El malestar psicológico frecuentemente guarda una estrecha relación con el desempleo, la disminución de oportunidades de trabajo, el ausentismo, las licencias médicas, la reducción de la productividad laboral y la disminución de ganancias. No obstante, es importante recordar que la mayoría de los trastornos mentales, especialmente la depresión, son tratables y en muchos casos prevenibles. Esto enfatiza la necesidad de una actitud responsable y proactiva al abordar la depresión relacionada con el trabajo. En este programa de estudio en modalidad asincrónica, comprenderás este fenómeno en profundidad, aterrizando su impacto en el contexto laboral con énfasis en estrategias de prevención y promoción en las organizaciones.
    Proporcionar a los participantes los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para comprender, evaluar y tratar la depresión en el contexto laboral.
    Psicólogos y profesionales afines que trabajan en el ámbito clínico, organizacional, de recursos humanos o de salud ocupacional y que deseen desarrollar habilidades específicas para abordar la depresión en el contexto laboral.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Curso: Abordaje psicológico de la depresión en el ámbito laboral
    Mag. Psic. Andrés Moyano Baccelliere ,
    100
    8

    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
    Imagen del curso - Curso: Abordaje psicológico de la depresión en el ámbito laboral - Adipa

    Curso: Abordaje psicológico de la depresión en el ámbito laboral

    $80.000 COP
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Preguntas Frecuentes

¿Necesito ser psicólogo/a para tomar los cursos de psicología y salud mental?
No necesariamente, ya que en Adipa tenemos cursos para trabajadores sociales, educadores, médicos, terapeutas ocupacionales, entre otros. Siempre debes chequear el apartado “¿A quién esta dirigido?” el cual, en cada programa especifica quienes puedan tomar el curso.
¿Debo tener alguna carrera profesional para realizar un curso de psicología y salud mental?
Hay cursos que se pueden tomar desde quinto año de carreras psicosociales y de salud. Por otro lado, hay programas que sí requieren que estés titulado, como los cursos de especialización sobre WISC y ADOS-2
¿Cuánto tiempo duran los cursos de psicología y salud mental?
El tiempo de los cursos de psicología y salud mental varían, dependiendo del tipo de programa y el nivel profundización. Generalmente duran 8 horas, sin embargo, hay otros que se extienden a más horas de clases.
¿Se debe tomar una prueba al finalizar el curso de psicología y salud mental?
Sí, al finalizar un programa debes realizar una evaluación conducente al certificado.
¿Quiénes dictan los cursos de psicología y salud mental?
Los cursos de psicología y salud mental son dictados por los mejores docentes y profesionales, especializados en su área de desarrollo. El 90% cuenta con al menos el grado de magíster y/o doctorado. El equipo docente está compuesto por profesionales pertenecientes a instituciones de reconocimiento internacional, tales como: University College London, Harvard Medical School, Columbia University, entre otras. Puedes revisar en adipa.co/docentes/
¿Todos los cursos son certificados? ¿Cómo obtengo la certificación?
Sí, todos nuestros cursos son certificados, contamos con certificado de participación y/o de aprobación. Para obtener el certificado de aprobación debes realizar la evaluación correspondiente al curso o diplomado y cumplir con los requisitos de este programa para aprobar.
¿Tengo que asistir a las clases en vivo? ¿quedan grabadas? ¿cuánto tiempo?
En la mayoría de los casos, si no puedes acceder a la clase en vivo, puedes estudiar viendo la grabación, esta quedará grabada por 8 semanas en tu aula virtual posterior al término del curso. No obstante, algunos programas tienes requisitos de aprobación asociados a la asistencia como es el caso de ADOS-2, NCFAS, etc.
¿Dónde me comunico si tengo algún problema?
Queremos que te sientas acompañado/a durante todo tu proceso de aprendizaje. Si tienes alguna duda respecto al programa de estudio puedes comunicarte con la coordinadora a cargo, cuyo nombre y contacto sale indicado en la sección "contáctanos". Si tienes algún inquietud en relación al aula virtual o logística del proceso de estudio, puedes comunicarte a la mesa de ayuda a través del correo [email protected] o al whatsapp +573136178335

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